三物理一轮复习相互作用.pptVIP

【练习10】（资料第23页例题3） D 第三节 受力分析 一、知识要点 要根据力的概念，从物体所处的环境(与多少个物体接触)和运动状态着手，其步骤如下： 1.确定研究对象.以整体为研究对象或从整体中隔离出某一物体为研究对象. 2.按“性质力”的顺序分析，即按一重、二弹、三摩擦、四其他的顺序进行分析，并同时画出受力示意图. 说明：(1)分析研究对象受到的力，不要分析研究对象对周围物体的力； (2)分析研究对象直接受到的力，不要把另一个物体受到的力转移到研究对象上，力不能传递； (3)不能无中生有或将惯性视为一种力，比如踢出的足球在空中并没有受到向前的推力； (4)不能重复力，分析了性质力就不要同时计入效果力，分析了合力就不要分析分力. (5)当以整体为研究对象时，不要分析系统内部物体间相互作用力(内力)，只需分析系统内物体受到系统外物体的作用力(外力). 3.检查受力图.检查每个力是否都能找到它的施力物体，分析结果能否使物体处于题设的运动状态，避免多画力或漏掉力的现象. 二、巩固训练 AC 【练习1】(教学案第50页针对练习4 )如图所示，竖直放置的轻弹簧一端固定在地面上，另一端与斜面体P连接，P与斜放其上的固定挡板MN接触且处于静止状态，则斜面体P此刻受到的外力个数可能有( ) A.2个 B.3个 C.4个 D.5个 【练习2】 （资料第23页例题4） 【练习3】 （资料第32页练习5） C A 【练习4】 (教学案第49页针对练习3 )如图，人竖直站在自动扶梯的水平踏板上，随扶梯一起匀速斜向下运动.以下正确的是( ) A.人受到重力和支持力的作用　　　 B.人受到摩擦力的方向水平向左 C.人受到重力、支持力和摩擦力的作用 D.人受到与速度方向相同的合外力 C 【练习5】 (教学案第54页练习6 ).如图所示，物体A靠在竖直墙面上，在力F作用下，A、B保持静止.物体B的受力个数为 ( ) A.2 B.3  C.4 D.5 【练习6】如图所示，位于固定斜面上的物体m在斜面上处于静止状态，斜面倾角为θ，当向上的拉力F由0逐渐增大时，斜面作用于物块的摩擦力将( ) A.不变 B.逐渐增大 C.先减小后增大 D.先增大后减小 C A 【练习7】（2011海南第5题）.如图，粗糙的水平地面上有一斜劈，斜劈上一物块正在沿斜面以速度v0匀速下滑，斜劈保持静 止，则地面对斜劈的摩擦力（ ） A.等于零 B.不为零，方向向右 C.不为零，方向向左 D.不为零，v0较大时方向向左，v0较小时方向向右 AD 【练习8】（2011山东第19 题）．如图所示，将两相同的木块a、b置于粗糙的水平地面上，中间用一轻弹簧连接，两侧用细绳固定于墙壁。开始时a、b均静止。弹簧处于伸长状态，两细绳均有拉力，a受摩擦力fa不为0，b受摩擦力fb为0，现将右侧细绳剪断，则剪断瞬间 （ ） A． fa大小不变 B． fa方向改变 C． fb仍然为零 D． fb方向向右 a b b a AD 【练习9】如图所示，质量为m的木块在质量为M的长木板上向右滑行，木块同时受到向右的拉力F的作用，长木板处于静止状态.已知木块与木板间的动摩擦因数为μ1，木板与地面间的动摩擦因数为μ2，以下几种说法中正确的是( ) A.木板受到木块的摩擦力的大小一定是μ1mg B.木板受到地面的摩擦力的大小一定是μ2(m+M)g C.当Fμ2(m+M)g时，木板便会开始运动 D.无论怎样改变F的大小，木板都不可能运动 AB 【练习10】(2008年新课标）一有固定斜面的小车在水平面上做直线运动，小球通过细绳与车顶相连．小球某时刻正处于图示状态．设斜面对小球的支持力为N，细绳对小球的拉力为T，关于此时刻小球的受力情况，下列说法正确的是（ ） A．若小车向左运动，N可能为零 B．若小车向左运动，T可能为零 C．若小车向右运动，N不可能为零 D．若小车向右运动，T不可能为零 左 右 第四节 共点力作用下的平衡 一、知识要点 1、共点力： 相同或力的 相交于同一点的力. 2