中语文必修教学设计.docVIP

高中语文必修第一单元·?长沙》。 四、写作背景 1925年10月，毛泽东从韶山前往广州，途经长沙时，重游橘子洲，面对如画的秋景，回忆在长沙的求学生活和革命斗争经历，不禁浮想联翩，写下了这首词。??? 五、关于词?? 六、整体感知，诵读鉴赏? １、教师范读，正音。 舸? 寥廓? 峥嵘? 遒? 遏 找一个学生读，教师点评。 上片“看”字和下片“恰”字都是领字，两字后要稍作停顿，突出领字的作用。“看”字所领７句要读得抑扬顿挫，充满兴奋喜悦之情；“恰”字所领7句要读得激昂慷慨，充满自信，语速稍快。 找第二个学生读，或学生齐读，教师点评。??? 2、感受形象，理清思路。 《沁园春·?长沙》是一首记游之作，其突出特点就是塑造了主人公“我”的形象。请同学们快速默读全词，找出塑造“我”的形象的关键动词。??? 立??看??怅??问??携??忆??记 通过朗读全词我们可以知道，词的上片侧重写眼前之景，下片侧重追忆往事，表现作者青年时代精神和理想。 七、具体分析鉴赏??? 1、鉴赏前三句 诗歌语言跳跃性很大，语序往往倒装，而且有些成分省略了，要靠想象把诗意串合起来。那么，这三句的正常语序应该是什么呢？ 寒秋(时节)，(我)独立橘子洲头，(望)湘江北去。 深秋时节，毛泽东独立于橘子洲头，凝望着湘江水滚滚北去。??????? 思考讨论：“独立”能否改为“站立”或“直立”？ 不能。“独立”既表明词人是一个人