第五单元如何正确书写化学方程式 课件.ppt

* 课题2 化学方程式反映化学反应的客观事实。 因此，书写化学方程式要遵守两个原则。 1. 必须以客观事实为基础，不能凭空捏造 2. 是要遵守质量守恒定律，等号两边各原 子种类与数目必须相等 H2 + O2 → H2O H原子个数: O原子个数 2 2 2 1 原子总个数 4 3 在这个式子中,右边的氧原子数少于左边的,这个 式子是化学方程式吗?如果不是,你需要做哪些处理. 这时为使式子两边的每一种元素原子的总数相等,就需要配平, 即在式子(→)两边的化学式 　　配上适当的 　 　　　　 。 例题1 前 化学计量数字 我们以磷在空气中燃烧生成五氧化二磷的反应为例， 说明书写化学方程式的具体步骤 左边写反应物化学式，右边写生成物化学式 配平 标明条件 P + O2 P2O5 4P+5O2 2P2O5 4P+5O2 2P2O5 点燃 ？5 4？ ！ 书写步骤注意: （1）“写”：应以实验事实为依据，不能臆造事实上不存在的物质和化学反应，并能正确书写反应物和生成物的化学式. 书写时不能将反应物和生成物颠倒写 √ × √ × √ × 配平化学方程式，即调整化学式前边的化学计量数，化学式前面化学计量数应取最简单整数比。如： × √ （2）“配”： 2、最小公倍数法：利用反应前后某一元素原子数的最小公倍数加以配平的方法。 S + O 2 S O 2 P + O 2 P2O5 点燃 2 4 点燃 5 配平练习： H2O2 H2O + O2 2 2 MnO2 Fe3O4 + Al Al2O3 + Fe 高温 4 3 8 9 配平练习： NH3 + O2 NO + H2O 6 4 4 5 （3）“注”： 注明反应条件（点燃、加热、高温）和生成物状态，气体用“↓”，沉淀物用“↑”。“↑”、“↓”表示生成物状态符号，只能标在生成物中，不能标在反应物中。 “↑”的用法：当反应物中没有气态物质，且生成物里有气态物质时，就在这种气态物质的化学式后边用“↑”标出；若反应物中有气态物质，生成物中的气体一般不标“↑”。 “↓”的用法：反应在液态混合物中进行，生成物中有难溶物质（沉淀）生成，则沉淀就用“↓”标出。如：如 。 反应条件点燃、加热、高温的区别 “点燃”指物质在燃烧时所必需的温度条件，一旦反应物燃着就不需要加热。如果把“点燃”写成“燃烧”就错了，“点燃”是反应条件，“燃烧”是实验现象。 “加热”指引发和维持反应的温度范围（500℃左右）。一般用酒精灯作热源，用“△”表示； “高温”指当酒精灯的火焰温度不足以发生反应，而需用酒精喷灯（800℃以上）时，反应条件就写“高温”。 如： （4）“等”： 将箭头线改为等号，意味着符合质量守恒定律 课堂练习 1. 配平下列化学方程式： Fe + O2 Fe3O4 2. 白色固体粉末氯酸钾（KClO3），在二氧化 锰（MnO2）作催化剂并加热的条件下能较快的 分解生成氯化钾（KCl）和氧气，试写出该反应 的化学方程式。 3Fe + 2O2 ＝ Fe3O4 点燃 ◇ 实验室用高锰酸钾加热制取氧气 写出下列反应的化学方程式。 KMnO4 K2MnO4 + MnO2+ O2 △ 2 1、碱式碳酸铜[Cu2（OH）2CO3]经加热生成 氧化铜、水和二氧化碳 2、加热氧化汞生成汞和氧气 3、二氧化碳通入石灰水[Ca（OH）2]中生成碳酸钙[CaCO3]沉淀和水 Cu2（OH）2CO3 CuO+H2O+CO2 加热 HgO Hg+O2 2 2 2 加热 Ca（OH）2+CO2 CaCO3 +H2O 本课小结： 化学方程式 定义 1、定义：用化学式表示化学反应的式子。 2、意义： （1）表示反应物，生成物和反应条件 （2）表示各物质之间的质量关系，即各物质之 间的质 量比，通过相对分子质量（或相对 原子质量）来表示 3、读法： 4、遵守的原则 一是必须以客观事实为基础 二是要遵守质量守恒定律，等号 两边各原子种类与数目必须相等 5、书写步骤： 写：左反右生中间一短线 配：配平 注：注明反应条件、生成物的状态（↑、↓） 等：短线改等号 *