高中数学课件《集合》.pptxVIP

集合的初步认识;1．基本概念：集合的定义、元素、集合的分类、表示法、常见数集 2．含同类元素的集合间的包含关系：子集、等集、真子集 3．集合与集合间的运算关系：全集与补集、交集、并集 ;集合的含义：一般的，我们把研究对象统称为元素，把一些元素组成的总体叫做集合，简称为集 例如： 2x-13x2所有大于2的实数组成的集合称为这个不等式的解集。 几何中，圆是到定点的距离等于定长的点的集合。 自然数的集合 0，1，2，3，…… 高一（5）全体同学组成的集合。;元素与集合的关系 若a是集合A的元素，记作a∈A，读作“a属于A” 若a不是集合A的元素，记作a?A，读作“a不属于A” ;;集合的表示 列举法：把集合中的元素一一列举出来。由方程x2-1=0的所有解组成的集合可表示为{1，1} 例；所有大于0且小于10的奇数组成的集合可表示为{1，3，5，7，9} 描述法：用确定的条件表示某些对象是否属于这个集合的方法。 语言描述法：例{不是直角三角形的三角形} 数学式子描述法：例 不等式x-32的解集是{xR| x-32}或{x| x-32}或{x:x-32} 韦恩图 ;集合的分类 1．有限集 含有有限个元素的集合 2．无限集 含有无限个元素的集合 3．空集 不含任何元素的集合 例：① 由所有非负奇数组成的集合； {x=|x=2n+1,nN} 无限集 ② 由所有小于20的奇质数组成的集合； {3,5,7,11,13,17,19} 有限集 ③ 平面直角坐标系内第二象限的点组成的集合； {(x,y)|x0,y0} 无限集 ④ 方程x2-x+1=0的实根组成的集合； ? 有限集 集合之间的关系 “包含”关系—子集 实例: A={1,2,3} B={1,2,3,4,5}结论: 对于两个集合A和B,如果集合A的任何一个元素都是集合B的元素, 则说:集合A包含于集合B,或集合B包含集合A,记作AB (或BA) 也说: 集合A是集合B的子集. “相等”关系 ;“包含”关系—子集 1. 实例: A={1,2,3} B={1,2,3,4,5} 引导观察. 结论: 对于两个集合A和B,如果集合A的任何一个元素都是集合B的元素, 则说:集合A包含于集合B,或集合B包含集合A,记作AB?B (或B?A) 也说: 集合A是集合B的子集. 2. 反之: 集合A不包含于集合B,或集合B不包含集合A,记作A?B (或B?A) 注意: ?也可写成?；?也可写成?；? 也可写成?；?也可写成?。 3. 规定: 空集是任何集合的子集 . “相等”关系 1.实例：设 A={x|x2-1=0} B={-1,1} “元素相同” 结论：对于两个集合A与B，如果集合A的任何一个元素都是集合B的元素，同时,集合B的任何一个元素都是集合A的元素，我们就说集合A等于集合B， 即： A=B 2.① 任何一个集合是它本身的子集。 A?A ② 真子集：如果A?B ,且A ≠B那就说集合A是集合B的真子集，记作A B ③ 空集是任何非空集合的真子集。 ④ 如果 A?B, B?C ,那么 A?C;集合的基本运算; 4.补集 ;A;已知集合A={x,x2,y2-1}, B={0,|x|,y} 且 A=B求x,y。;课后作业