使用温度课件.ppt

我们刚才是怎么表示零下2 ℃的啊？ 在前面加一个“－”符号， “－”读作负号，表示比0还低。数字前有负号的数就叫负数。 － 2 ℃ － 11 ℃ 9 ℃ 分别怎么读啊？表示什么意思呢？ 你怎么知道哪一个温度更低的呢？ 可以通过负数的意义来比较： －5℃比0℃还要低5℃，－20℃比0℃还要低20℃哪一个低得多一些啊？  我们还可以通过观察温度计来比较： －5℃ －20℃ － 5 ℃ － 20 ℃ 我们用什么工具才能知道温度呢？ 连一连：0 ℃20 ℃-10 ℃-14 ℃ 连一连：0 ℃20 ℃-10 ℃-14 ℃ 连一连：0 ℃20 ℃-10 ℃-14 ℃ 连一连：0 ℃20 ℃-10 ℃-14 ℃ 连一连：0 ℃20 ℃-10 ℃-14 ℃ 练一练：教材87页（3）在图中标出城市的最高气温和最低气温提醒小朋友：注意观察每一小格表示多少度 哪一个更低？ 5℃ 0℃ 5 ℃ 0 ℃ 怎样比较两个零下温度的大小？ 看谁的红色液柱高，谁表示的温度就高 比如-10℃的红色液柱比-15℃的红色液柱更高，那就表示-10℃温度更高。 通过零下温度的意义来比较：谁比0 ℃ 低得更多谁就更低。 比如-12℃表示比0 ℃低12℃ ， - 6℃表示比 0 ℃低6℃， -12℃低得更多一些，那就表示-12℃的温度更低。 我们今天学了什么？ 温度的单位是℃ ，读做摄氏度 实践活动：小调查 教材88页小调查：回家用一种方法调查表中 各个城市的气温，并填好 表格，明天大家交流！ 下节课再见! ( ) ℃ ( ) ℃ ( ) ℃ ( ) ℃ 100 0 人体的正常温度 （ ）~（ ）℃ 36 37 你知道这些温度吗？ 保持在26℃最节能环保 广州：12℃ 上海：－1℃ 刘翔从广州坐飞机回上海，你认为他应该增加衣服，还是减少衣服? 三连冠成就亚运第一人 小眼睛看大世界 结合这四个城市的地理位置想一想，气温的高低与地理位置有关系吗？有什么关系？ 北 南 0℃ 5℃ -2℃ 北京：-5℃ 哈尔滨：－20℃ 笑笑从北京飞抵哈尔滨，你认为她应该增加衣服，还是减少衣服。 红色液柱越高，温度就越高，红色液柱越低，温度就越低 零下温度的意义：比0 ℃还低多少℃ 怎样比较两个零下温度的大小：谁比0 ℃ 低得更多谁就更低。 * 温度 本节课我们来学习温度，同学们利用温度的情境了解正负数的表示方法，感受引入负数的必要性，并会正确读写。借助温度的情境感受负数的意义，会比较温度背景下两个负数的高低。 小小天气播报员刚才播报的北京的气温是多少啊？ -2 ℃~5 ℃ 温度的单位是什么？ ℃：先在左上角画一个小圈，然后写一个大写的C ℃读作：摄氏度 科学家把水结冰的温度定为0℃。 读作：0摄氏度。 小小天气播报员刚才播报的北京的气温是多少啊？ -2 ℃~5 ℃ －2℃表示什么意思呢？ 5 ℃表示什么意思呢？ ①零下2 ℃ ②比0℃低2℃ ①零上5 ℃ ②比0℃高5℃ 比如－ 2 ℃就读作：负2摄氏度 表示:比0 ℃低2 ℃，也就是零下2 ℃。 5 ℃还可以写作+ 5 ℃ 表示比0℃高5℃，也就是零上5摄氏度。 （“＋”号可以省略不写）。 在下图中标出这些城市的最高气温和最低气温。 在下图中标出这些城市的最高气温和最低气温。 北京 哈尔滨 青岛 台北 拉萨 昆明 海口 2℃ ~5℃ 12℃ ~3℃ 0℃ ~6℃ 5℃ ~10℃ -20℃ ~-3℃ 6℃ ~15℃ 12℃ ~23℃ -2℃ 5℃ -12℃ 3℃ 说一说－5℃与－20℃哪个温度低？ －5℃ －20℃ ＞ 看图回答问题 （1）上海与天津，哪个城市气温高？ 5℃ －2℃ ＞ （1）