做一个钟摆-上课.ppt

本课所需试验器材 水平支架、细线、剪刀、直尺、 长度为10cm的木条、20cm的木条、 可移动的磁铁块 问题1：摆锤长度对摆动次数影响 15秒摆动次数研究 问题2：固定点到摆锤重心的距离（摆长）对摆动的影响 自主试验-----做个“钟摆” 利用上面的木条、金属圆片，能制作一个每分钟正好摆动60次的摆吗？ 你怎样调整金属圆片的位置呢？ * * * * * 1582-1583年，意大利物理学家伽利略发现了摆的等时性。 做一个钟摆 试验方法： 取两根长度分别为10厘米、20厘米粗细相同的木条，竖直悬挂在支架上，让其能自由摆动。记录摆动数据 新 课 教 学 摆绳一样长 摆锤长度 摆锤长度 众数 第三次 第二次 第一次 摆锤长 摆锤短 发现 摆的快慢与摆锤重量无关， 但与摆锤（　　　）有关 长度 摆绳长度相同, 摆锤越短,摆动越( ); 摆锤越长,摆动越( ). 12 16 众数 12 16 第三次摆动次数 11 16 第二次摆动次数 12 17 第一次摆动次数 摆锤20cm 摆锤10cm 一个物体的各部分都要受到重力的作用。从效果上看，我们可以认为各部分受到的重力作用集中于一点，这一点叫做物体的重心。 　 问题2：固定点到摆锤重心的距离对摆动的影响 预备知识----重心 重心 摆长 重心 摆长 固定点 固定点 预备知识----摆长=固定点到重心重心的距离 试验方法： 取一铁块固定在摆锤的底部，然后每次向上移动10cm 新 课 教 学 摆长20cm 摆长30cm 摆长10cm 第三次试验 第二次试验 第一次试验 摆长10厘米 摆长20厘米 摆长30厘米 15秒摆动次数研究 众数 11 13 16 第三次试验 摆动次数 11 14 17 第二次试验 摆动次数 12 14 16 第一次试验 摆动次数 摆长10厘米 摆长20厘米 摆长30厘米 15秒摆动次数研究 14 16 众数 11 控制摆锤重心的对比实验 实验结论: 摆锤重心离固定点近,摆长就( ),摆动就 ( ). 摆锤重心离固定点远,摆长就( ),摆动就( ). 长 短 新课总结： 1、摆的快慢与( )有关. 2、摆长是( )到( )的距离. 3、摆长越短,摆动越( ). 摆长越长,摆动越( ). 摆长 固定点 摆锤重心 快 慢 拓展练习： 摆绳长14厘米,摆锤是长13厘米,宽1厘米的钢条. 对比实验: 一个摆将钢条横着放,另一个摆将钢条竖着放.这两个摆谁摆动得快?为什么？ *