《晏子使楚》现代文版本概要.pptVIP

1、会写14个生字，正确读写“侮辱”、“吩咐”等词语。 2、正确、流利有感情地朗读课文，初步了解课文的主要内容。 辱 敝 囚 淮 柑　　　　　　　 枳　 　　　 贼 赔 　　　　　　　　 第二课时 学习目标： 1、理解课文内容，了解楚王侮 辱晏子的起因、经过和结果。 2、体会晏子语言的巧妙，并从 他机智的回答中体会人物的特点。 自学内容： 1、自由朗读第①、②自然段： 思考：为什么楚王想侮辱晏子？ 3、访问上等的国家，就派上等人去；访问下等的国家，就派下等人去。我最不中用，所以派到这儿来了。 5、大家齐读第⑥自然段： 思考：第六自然段 在文章的结构上有什么作用？ 首尾呼应，照应开头。 “只好”赔不是 好人到了强盗国就会变成强盗 说齐国人是强盗 “只好”陪着笑 我最不中用，所以派来访问楚国 说晏子是下等人 “只好”打开城门 访问狗国才钻狗洞 要晏子钻狗洞 结果 晏子反驳 楚王侮辱 晏子和楚王的三次交锋 晏子使楚 三次侮辱欲显威， 识破用心妙应对。 弄巧成拙讨无趣， 维护尊严之强敌。 这句话说明了楚国想凭强盛而欺侮弱小的国家，点明了楚王存心侮辱晏子、侮辱齐国的用心。话中也预示了晏子这次访问楚国的艰难处境。 1．楚王仗着自己国势强盛，想乘机侮辱晏子，显显楚国的威风。 晏子到了楚国，楚王叫人关起城门，让晏子从洞口钻进去，这是对晏子人格的侮辱。而晏子用这句话来回答楚王，意思是你楚王让我钻狗洞，就得首先承认楚国是狗国，楚王是狗国的国王。 2．这是个狗洞，不是城门。只有访问‘狗国’，才从狗洞进去。 故事一: 有一次，克林顿到外地演讲，他正在演讲时，从下面传来一张字条，上面写了两个字：“白痴” 。如果你是克林顿，你会怎样回答？ 迁移练习 故事二: 一天，德国大诗人歌德在公园散步，在一条狭窄的小路上遇到了一位反对他的批评家，这位傲慢的批评家说：“你知道吗？我这个人从来不给傻瓜让路。”歌德却说：“________________。说完闪身让批评家过去。 而我恰恰相反 故事三: 德国大诗人海涅是犹太人，常常遭到无端攻击。有一次晚会上，一个旅行家对他说：“我发现了一个小岛,这个岛上竟然没有犹太人和驴子！” 海涅不动声色地说：“看来，______________________，才会弥补这个缺陷！” 只有你我一起去那个岛上 故事四 俄国著名寓言作家克雷洛夫长得很胖，又爱穿黑衣服。一次，一位贵族看到他在散步，便冲着他大叫：“你看，来了一朵乌云！” “_____________________”克雷洛夫看着雍肿的贵族答道。 怪不得蛤蟆开始叫了！ 说话和事业的 发展有很大的关系，因为这直接关系到别人的同情、合作和帮助。 ——富兰克林 晏子：春秋时齐国的大夫。 使：出使。 楚：春秋时期与齐国齐名的大国。 晏子，　名婴，字平仲，夷维(今山东高密)人，春秋时齐国大夫。公元前556年，开始辅佐（协助）齐灵公，后又辅佐庄公、景公。他主张诛不避贵，赏不遗贱，重视生产，提倡蚕桑，反对厚赋重刑。在我国劳动人民心目中晏子是智慧的化身，他以足智多谋和能言善辩为世人所称道。战国时，有人将他的言行编成《晏子春秋》一书。本篇课文选自林汉达编著的《春秋故事》。 自学指导《一》 1、用自己喜欢的方式读课文，画出本课的生字和新词。 2、用自己的话说说课文的主 内容。 （qiú） （rǔ） （侮辱） （bì） （敝衣） （囚犯） （zéi） （gān） （柑橘） （盗贼） （zhǐ） （枳实） （huái） （淮南） （péi） （赔偿） 1、学习生字 侮 嘻 谎 臣 矩 橘 （ wū） （侮辱 ） （huǎng） （chén） （谎言） jǔ （规矩）