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3.2对待理论的态度 理论有用吗？ 正方观点：有用 反方观点：无用 * 鸟儿不懂空气动力学也可以飞翔。 但是由于鸟儿不懂空气动力学所以只能靠拼命拍动自己的翅膀来飞翔。而人类由于懂得了空气动力学，研制出了飞机，所以现在不需要拍动自己的翅膀，可以乘坐飞机自由飞翔了。 * 德鲁克论理论的重要性 一名管理人员只懂得管理理论，不懂实践，他至少是一个合格甚至是优秀的管理者；如果一名管理者，只懂得管理的方法而不懂管理的理论，充其量是一个高级技工。 * 特级厨师与一级厨师的区别： 特级厨师懂烹调理论； 一级厨师懂烹调方法。 * 3.3如何进行学习——“三多三学” 1.多读书 为什么要多读书 见多识广：见多而识广 “十百千”工程 熏陶 新闻调查 读什么书？ 教材一定要用哈佛的！——《大腕》台词 “是的，但是它已经过时了！”————戴高乐 * 2.多思考 为什么要思考 学而不思则惘 对知识的认识深度与你的眼睛离开教材眼望天花板发呆（思考）的时间成正比。 智者与庸人之间的差距到底有多大？智者与庸人之间的差距其实很小，只有一步之遥。这一步就是对问题的反思。（牛顿与落苹果） 怎么思考 科学研究的最重要的方法就是独立思考！ 多问个“为什么”？ 反事实假设 * 掌握科学的思考方法，形成正确的价值观 “播下一种思想，收获一种行为；播下一 种行为，收获一种习惯；播下一种习惯， 收获一种性格；播下一种性格，收获一种 命运。” 3.多实践 理论与实践的关系 真实实践与虚拟实践 虚拟实践就是角色模拟。案例分析就是一种虚拟实践。 如果让我完成，我该怎么办？ * 4.时时学 做笔记 积累词汇：词汇是最没有专利的 积累笑话 积累言论 积累数据 积累素材 《平民窟的百万富翁》：电话公司的倒茶生贾马尔·马利克赢得了2000万卢比 人人皆为我师，人人皆为我用； 5.处处学 世事洞明皆学问 睹明月而悟道：由物及人，由人及己 生活中的管理与经济学：万惠与法宝、信息公开度、餐厅里的经济学、球场上的经济学、乞讨的经济学、家庭的企业理论版解释 故事中的管理与经济学：《三国演义》、《康熙大帝》、《雍正王朝》、《猪八戒是个好员工》 * 6.用心学——“悟” 深刻的认识一定是“由物及人”、“由人及己”的认识，一定是思考了现象（理论）并与自己的经历（实践）结合起来的深层次的思考。只有把所学知识、所见现象与自己的经历结合起来（合之以身），进行统一，形成一个统一的框架，我们才说“这个人认识深刻”。总之，一句话：“用心去体会”！一定要与作者产生“共鸣”！ 共鸣是一种物理学现象。是指两个有相同或相近振幅的物体接近后产生的一种放大效应！只有你与作者产生“共鸣”才能理解作者的本意！ * 怎样产生共鸣： 多读几遍 沿着作者的思路思考，用心去体会作者的本意 对知识的认识深度与你的眼睛离开教材眼望天花板发呆（思考）的时间成正比 * 3.4学习的态度 大学学习不应当是为了学分而学，而应当是为了知识而学。 * 3.5高数、英语的学习 关于数学 多做题 多比较：不同题型之间进行比较 多问老师 组成学习小组 关于英语 勤能补拙 多读（每天都读一点） 多说 * 科研是学习的必然的延伸！ 4.1什么是科学 中国人的文化传统，往往大谈仁义道德，缺乏科学精神，对科学辩证的本质有着根深蒂固的误解。我认为，科学方法论对中华民族比其他好些民族更为重要。————张五常 在目前有关中国经济改革的争论中，情绪发泄多于理性思考，直觉判断压过逻辑分析。对一个民族来说，大众情绪是一种血性，有它的价值，但仅有情绪是不够的，我们必须学会理性思考，因为仅靠情绪发泄不能解决我们面临的问题。————张维迎 * 科学就是盲人摸象。除了上帝，我们每个人不可能看到事物的全部，只能看到事物的一个侧面，正如盲人摸象中的盲人一样。有人摸到了大象的大腿，就说大象是柱子；有人摸到了大象的鼻子，就说大象是蛇；有人摸到了大象的脊梁，就说大象是墙……事实上，当我们把柱子、蛇、墙……组合在一起的时候，我们就得到了一幅完整的大象图像。 * 科学就是精确性与可操作性之间的权衡！ 当你口渴的时候，要喝掉整个太平洋的水——这是艺术；但是当你真正喝水的时候，发现自己只能喝掉一两杯而已——这是科学。—————莎士比亚 * 科学一定是片面的。包罗万象、包含一切的理论不是科学的理论。那只是哲学而已，不具有可操作性。 真理是最无用的！ 谨防套套逻辑。套套逻辑：真理但是无用的东西。例如：4条腿的动物有4条腿。随着生产力的发展，企业出现了。 * 科学的本质就是对现实事物的简化。世界是普遍联系的，矛盾无时不有，无处不在。如果我们不能够找出事物的主要矛盾，而对所有矛盾平均用力