高新区二中“三育人”工作制度.docVIP

高新区二中“三育人”工作制度 第一条　为进一步加强高新区二中德育建设,调动全校教职工教书育人、管理育人、服务育人（以下简称“三育人”）的积极性，构建全员育人的有效机制,营造全方位大德育的工作氛围,促进“三育人”工作经常化、制度化、规范化和科学化,制定本制度。 　　第二条 “三育人”的主要工作对象是学生、“三育人”的最终目的是全面贯彻党的教育方针，高质量地完成培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业建设者和接班人的任务，培养造就“政治坚定、师德高尚、作风优良”的合格教师。育人是学校一切工作的中心，是全校各部门和全体教职工的神圣职责。 　　第三条 教职工是“三育人”工作的主体。全体教职工要认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，加强思想道德建设，树立正确的世界观、人生观、价值观，做到政治立场坚定、思想作风过硬、道德品质高尚，热爱本职工作，积极参与学校以育人为中心的各项工作，为培养高素质人才贡献力量。 第四条 学校领导必须高度重视“三育人”工作，加强领导，充分调动各方面的积极性，认真落实有关制度，采取有力措施，把育人贯穿于教学、科研、管理和服务等外语系工作的各个方面，形成全方位育人格局，营造良好的育人氛围，使“三育人”工作取得实效。 第二章 教书育人 　　第五条 教书育人是“三育人”工作的重点。教师是教书育人的主体，教书育人是教师的基本职责。