学生职业生涯规划教学大纲.docxVIP

《大学生职业生涯规划》教学大纲第六部分：大学生涯规划与管理1.职业素质的培养：道德素质、能力素质、身体素质、心理素质、科学文化素质等；（了解）2.大学生涯管理：健康管理、时间管理、目标管理等；（了解）3.目标职业对知识、态度和人格特征方面的要求；（掌握）4.目标职业对职业特定能力、行业通用能力、核心能力的要求；（掌握）5.其他发展途径的基本要求（考研、留学等）；（了解）6.根据个人发展目标实际情况，制定大学生涯发展规划。（掌握）职业素质的培养：道德素质、能力素质、身体素质、心理素质、科学文化素质等；由于现代社会的分工的趋于进一步细化，职业的种类还在不断地增加。这就使得未来职业的专业性、技术性、越来越强。职业对劳动者的职业素质要求也越来越高。 素质 “素质”一词在《辞海》中的解释是“1、人或事物在某些方面的本来特点和原有基础。2、人们在实践中增长的修养、如政治素质、文化素质”。在英语中“Diathesis”也被翻译为“素质”，原本用于医学领域，是指某些特殊生理特点的先天性因素。现在人们普遍认为的素质是指人们完成某类活动所必需的主观条件和内在依据。虽然有些素质是人生来就有的，如生理素质等，但是某些素质的缺陷可以通过实践和学习获得不同程度的补偿如文化素质等。 职业素质 职业素质是从事专门工作的人自身所具备的条件。每个劳动者，无论从事何种职业都必须具备一定的思想品德素质、生理素质、心理素质