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科学知识产生的社会过程 §9.1科学的社会形式 一 科学共同体 科学活动的社会形式：科学共同体和无形学院 1科学共同体：科学共同体是由科学专业的实际工作者组成的。他们由共同的教育和师徒关系联系在一起，他们自视为、别人也视为是要实现一组共同目标（其中包括训练他们的接班人）的一些人。 2科学共同体的特点： （1）是由从事实际工作的科学家组成的。 （2）科学共同体的组成是划分层次的。所有的自然科学家形成一个共同体。稍下一个层次， 形成了主要的科学专业集团。诸如：物理学家 的、化学家的等等。下一个层次：还有有机化 学家，或者其中的高分子化学家，或者蛋白质化学家。更下一层次如噬菌体小组。 （3）科学共同体组成的最根本的基础是专业一致。 （4）科学共同体有共同的社会联系：相同的师承关 系，阅读和引证相同或类似的文献、书籍，参加同一或同类的夏季研究组织和学术会议，共同接收文章的未定稿等等。 二 无形学院 1无形学院概念：无形学院是在大规模的学术共同体中的存在着的，小规模的、由几百甚至几十人左右的优秀人员构成的，他们的交流更为经常，不但通过正式交流还有亲身接触的方法和途径，以及寄发论文的预印件。 2无形学院的特点： （1）无形学院本身是在科学信息的交流过程中出现的，它的强大作用也是通过科学知识的交流和传播来实现的。 （2）学科际的无形学院是新学科的起点。 （3）无形学院代表着复杂的