师职业道德教育政策法规.pdfVIP

教师职业道德 第一章 教师职业道德概述 1、教师职业的特点：长期性和复杂性；延续性和艰苦性；艺术性和 创造性；主体性和示范性；个体性和群体性 2、教师职业劳动的社会意义 （价值）：对社会精神文明建设起着直接 而重要的作用；对社会物质文明建设起着间接而巨大的作用；对一个 人的成长发展起着引导作用 3、道德与政治法律等意识形态相比较有其特殊属性体现：首先，道 德规范是一种非制度化的规范，表现在人们的视听言行之上，深藏于 习性品格和意想之中；其次，道德的调节手段是非强迫性的；再次， 道德是自律和内化的规范；最后，道德调节是以必要的个人利益的节 制和牺牲为前提的 4、职业道德特征：内在的稳定性；形成和行为尺度的多样性；适用 对象的限定性 5、教师职业道德具体表现方面：理想、态度、义务、技能、纪律、 良心、信誉、作风 6、教师职业道德的特点：意识水平高层性；道德境界高尚性；道德 意识自觉性；行为举止示范性；道德影响深广性；道德内容先进性 7、教师职业道德的作用及各自表现：一、调节作用：调节教师与教 育事业的关系，促进教师爱岗敬业；调节教师与学生的关系，形成尊 师爱生的教育氛围；调节教师与教师的关系，形成团结写作的教育凝 聚力；调节教师与学校其他成员及社会其他成员的关系，形成教育合 力。 二、教育作用：对学生品德的形成具有示范作用；对学生智力 的发