强学生社会责任感的公民教育实践模式研究.docVIP

“增强学生社会责任感的公民教育实践模式研究” 之子课题 目标管理培养学生责任感的研究 课题研究结题报告 辽宁省 营口市 第七中学 内容摘要： 关键词： 责任感 培养 发展 根据课题研究方案：《增强学生社会责任感的公民教育实践模式研究》辽宁子课题的目标管理培养学生责任感的研究，我们取得了以下收获和研究成果。 一、课题提出的背景（问题的提出），研究目的一研究背景和原因 1“诚实、守信、博学、健美”是中学的校风，在新的历史时期，，责任心乃是道德发展的基础，是人格健全的标志，培养具有责任感和责任行为的学生是学校的必然使命，也是学校发展的必然 2、目前在校的学生，其责任意识弱化的普遍表现有：自我意识浓重、个人责任淡化；公德、纪律意识低下，角色责任弱化；个人责任与社会责任错位。对我校多名学生的问卷调查显示，我校学生责任意识，因此如何让学生的责任意识付注于责任行为是我们本次研究的重点，也是难点。 3目前很多学校开展责任教育中存在着的普遍性问题，如角度雷同，研究点太高，缺乏实际操作点，以传统德育教育替代德育研究等。很多学校从师德建设入手，通过创设教育情境，加大教育宣传等方法提升学生的责任意识和责任行为。也有教师在具体的实践中提出了诸如“任务分配法”、“自然惩罚法”、“心理辅导法”、“榜样示范法”等责任教育的方法。但在众多的研究中，问题讨论多，实践操作少；个性的、独立的实践研究多，基于学校整体的