高中历史同步课件：2.6.文艺复兴和宗教改革17张（人教新课标必修3）[ 高考].pptVIP

* 点燃人性之光 ——从文艺复兴到宗教改革 观点呈现： 文艺复兴是欧洲新兴资产阶级借助复兴古希腊罗马理性主义文化来反对天主教神权下的非理性主义、禁欲主义的运动，是一场以人本主义反对神本主义的运动。 ——人民版《教参》 思考：你赞同上述观点吗? 我们通常通过什么方法来得出或证明历史观点？ 方法:研究史学资料，做到论从史出。 一、禁锢已久的人性——“无我” 材料一：在中世纪(西欧封建社会)，人类意识的两方面——内心自省和外部观看都一样……一直在一层共同的纱幕之下，处于睡眠或者半睡眠状态。 ——（瑞士）布克哈特：《意大利文艺复兴时期的文化》 材料二：中世纪只知道一种意识形态，即宗教和神学。 ——《马克思恩格斯选集》第四卷 材料三：在神学统治的年代,盲目信仰、禁欲主义成为至上的美德和追求,人类失去了真实的自我和真实的生活。 ——张成岗《从神本到人文:“文艺复兴”时期人文精神解读》 思考：根据材料一和二，分析材料一中“纱幕”的含义。 根据材料一和三，分析中世纪欧洲人的精神世界处于 一种怎样的状态？ 二、冲破禁锢的斗争——“寻我” 材料一：这层纱幕是由信仰、幻想和幼稚的偏见织成的……在意大利，这层纱幕最先