高中历史同步课件：2.7启蒙运动34张（人教新课标必修3）[ 高考].pptVIP

[课标要求]　简述孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德等启蒙思想家的观点；概述启蒙运动对人文主义思想的发展。 一、理性时代的到来 1．背景 (1)在 运动的推动下，自然科学取得很大进展，科学家们揭示了许多自然界的奥秘，教会的很多说教不攻自破。 (2)随着资本主义的发展，新兴资产阶级要求摆脱 统治和教会压迫的愿望日益强烈。 2．过程 (1)17世纪时， 出现了早期启蒙思想。 (2)18世纪中叶，法国涌现出了伏尔泰、 、卢梭等一大批启蒙思想家，推动启蒙运动进入高潮。 3．核心： 。 4．主张 (1)要求获得人本身的解放，进一步发展了人文主义。 (2)否定一切外在权威，认为判断是非的唯一标准只有人自己的“ ”。 (3)努力构建一个民主和科学的美好时代。 (4)猛烈抨击 的权威和迷信，反对专制和愚昧，提倡科学、自由和平等。 5．性质：新兴资产阶级反对 统治和教会思想束缚的思想解放运动。 [知识点拨] 所谓“理性”是指人自己思考，运用自己的智力去认识、判断和理解事物的能力。启蒙思想家号召人们用理性的力量努力构建一个更符合理性和人