高中历史同步课件:3.9辉煌灿烂的文学78张(人教新课标必修3)[ 高考].pptVIP

  • 0
  • 0
  • 约9.16千字
  • 约 78页
  • 2018-03-07 发布于山东
  • 举报

高中历史同步课件:3.9辉煌灿烂的文学78张(人教新课标必修3)[ 高考].ppt

高中历史同步课件:3.9辉煌灿烂的文学78张(人教新课标必修3)[ 高考].ppt

苏轼:豪放派的开创者和主要代表。把怀古、感旧、记游、说理等题材,都纳入词的抒写范围。以豪放奔放的思想感情,描绘雄浑壮观的景物,给词注入强劲的生命力。 传奇(唐) 实战演练 ◆“熟读唐诗三百首,不会作诗也能吟。”说明了唐诗繁荣。唐诗繁荣对我们今天的文化事业的启示有 ①坚持百花齐放,百家争鸣 ②注意兼收并蓄 ③古为今用洋为中用 ④大胆创新锐意改革 A.①②③ B.①②③④ C.①② D.①③④ 实战演练 ◆郭沫若称赞唐代一文学家“世上疮痍,诗中圣哲,民间疾苦,笔底波澜”。这位文学家是 A.韩愈 B.李白 C.杜甫 D.白居易 实战演练 ◆苏轼和辛弃疾都是豪放派词人,但两者作品内容大相径庭,造成这种差异的主要原因是 A.阶级立场不同 B.政治倾向不同 C.社会环境差异 D.才学气质差异 实战演练 ◆“怒发冲冠,凭栏处。潇潇雨歇。抬望眼,仰天长啸,壮怀激烈。三十功名尘与土,八千里路云和月。莫等闲,白了少年头,空悲切。……”从词的风格看,该词属于 A.田园派 B.豪放派 C.婉约派 D.花间派 实战演练 ◆明清统治者曾将《水浒传》列为禁书,最主要的原因是 A.揭露科举制度腐朽 B.封建专制统治衰败的必然性 C.歌颂人民抗争精神

您可能关注的文档

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档