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束缚人思想行为的死板的规章制度 篇一： 基础测试卷二十二答案 高三语文基础知识测试周周练（二十二）答案 1．B（A．不合逻辑，表降低、减少不能用倍数；C．两面对一面，搭配不当；D．成分赘余，“近”和“左右”有重合） 2. D A项，搭配不当，“校庆”不能“加强”“交流”。B项，句式杂糅，应改为“这是人们迄今观察到的最危险的一颗小行星，但它不会与地球碰撞”。C项，成分赘余（也可以作为“搭配不当”理解），删去“的缴纳”。 3、B（A．句式杂糅。可删去“组成”。 C．“津津乐道”不能带宾语，D指代不明，“这种“指的是哪种。） 4．D.A 项缺主语，可去掉“抱怨”；B“降低”和“流通环节”搭配不当；C不合逻辑，“将”与“了”时态矛盾。 5.D A项不合逻辑，要澄清的“莫须有的事情”应该是“地球会在2017年灭亡”。 B项结构混乱，联系上下文应为精神的充实、情感的完善与人格的提升 C项成分残缺，应删去“导致现在”。 6．B（A语序不当，应是“无法控制的不稳定”C两面对一面，应删去“是否”。D“基于这些真实文字基础上”句式杂糅，应改为“基于??”删去“基础上”，或改为“在??基础上”。 7．D（本题考查词语的理解和运用。A项“耆老久次”中“耆”，老；“次”，停留；指直到年老还没有升官。B项“不二法门”比喻独一无二的门径。C项“行之有素”如平时所施行的事一样。D项“无所不至”，指凡能做的都做了（指坏事）） 8.C述而不作： 述，阐述前人学说；作，创作。将古人的智慧心得加以陈述并没有加入自己的思想。指只叙述和阐明前人的学说，自己不创作。A．不合语境。冰山一角，原比喻不能长久依赖的靠山，现指所暴露出来的只是事物的一小部分。含贬义B．望文生义，用错对象。春秋鼎盛： 春秋，指年龄；鼎盛，正当旺盛之时。人年龄正处于旺盛、强壮之际。旧时比喻人正当壮年，精力充沛。D．望文生义。沧海： 指大海；横流： 水往四处奔流。海水四处奔流。比喻政治混乱，社会动荡。 9．C （“鸥鸟忘机”指像鸥鸟一样，日与水、沙、云、天相伴，完全忘掉机心。A“啼笑皆非”形容既令人难受又令人发笑，不适用于“堵死黄牛党的发财路”这种情况。B“良莠不齐”指一群人中有好有坏，侧重于品质，不用于水平、成绩等。D“付之一笑”意思是用笑来代替回答，形容不值得理会。常用于不以为然的事情） 10.B. A首当其冲： 比喻最先受到攻击或遭遇灾害；B轻诺寡信： 轻易答应人家要求的，一定很少守信用。C墨守成规： 墨守： 战国时墨翟善于守城；成规： 现成的或久已通行的规则、方法。指思想保守，守着老规矩不肯改变。D焚琴煮鹤： 把琴当柴烧，把鹤煮了吃。比喻做了煞风景的事。 11.B．终南捷径： 求官最近便的门路，也泛指达到目的的便捷捷径。A作壁上观： 本意是别人交战，自己站在营垒 上观看。比喻坐观成败，不给予帮助，应改成“视而不见”。C金科玉律： 指不能变更的信条和法律条文，这里应该是“清规戒律”指束缚人思想行为的死板的规章制度。D期期艾艾： 形容口吃，不是形容人犹豫不决。 12．D 13. B（注意从句与句之间逻辑关联角度分析） 14．C 15. A 16.B 1篇二： 不以为然 不以为然： 不认为是正确的。表示不同意或否定。宋·苏轼《再乞罢详定役法状》：再乞罢详定役法状》》： “谋士苏代听了这些话，很不以为然。” 存而不论： 指把问题保留下来，暂不讨论。《庄子·齐物论》：庄子·齐物论》》： “恕先在焉，呼之或出。” 曾几何时： 指没过多久。出自宋·赵彦端的《介庵词·新荷叶》词：介庵词·新荷叶》词》卷三： “于是不胜其烦，人情厌恶。” 推波助澜 ： 比喻从旁鼓动、助长事物（多指坏的事物）的声势和发展，扩大影响。隋·王通《文中子·问易篇》：文中子·问易篇》》： “瞻前而顾后兮，相观民之计极。” 半大不小： 指人未到成年但已不是儿童的年龄。 彻头彻尾： 从头到尾，自始自终，完完全全。宋·朱熹《答胡季随书》：答胡季随书》》： “今汝饰知以惊愚，修身以明污，昭昭乎若揭日月而行也。” 千头万绪： 比喻事情的开端，头绪非常多。也形容事情复杂纷乱。 出自三国魏·曹植《自试令》：自试令》》： “阁下负超卓之奇才，蓄雄刚之俊德，浑然天成，无有畔岸。” 为渊驱鱼，为丛驱雀 ： 比喻不善于团结人，把可以依靠的力量赶到对方。比喻为政不善，人心涣散，使百姓投向敌方。 一蹴而就： 踏一步就成功。比喻事情轻而易举，一下子就成功。宋·苏洵《上田枢密书》：上田枢密书》》： “久假而不归，恶知其非有也？” 沧海横流： 比喻政治混乱，社会动荡。晋·袁宏《三国名臣序赞》沧海横流，玉石同碎。 空谷足音：三国名臣序赞》沧海横流，玉石同碎。 空谷足音》： “皎皎白驹，在彼空谷。” 抱残守缺： 形容思想保守，不求改进。 蓬荜生辉