础教育的学校责任和我们的教育追求.doc

基础教育的学校责任和我们的教育追求 温州市实验小学 白莉莉? ?今天，温州市教育局在我校召开“温州市实验小学办学思想研讨会”，这是实验小学办学历程的又一件大事。对我们来说，这是一次荣誉，也是一次契机，我们可以借此静下心来认真思考我们走过的办学历程，梳理、反思我们的每一个足迹。? 实验小学创办于2002年，现在共有九山湖、市府路两大校区、一个国际部，一所民办籀园小学。现有87个教学班，3400多名学生，近280名教师，教师平均年龄31岁。刚开始，实验小学确实集聚了本市一些名师，以后基本上是来自师范类毕业生了。温州市人民政府和市教育局给了实验小学很高的定位，面对这么年轻的队伍，我思考的是要呈现出一所什么样的学校，老百姓才能满意。在这八年里，实验小学由小变大，由弱变强。八年发展，得到了各级领导、专家的关心、指导，得到了同行的无私帮助。现对教育的思考和实践探索做一番梳理，分三块向大家作汇报：一是，关于学校责任的思考；二是，关于办学思想的架构；三是，关于工作载体的探寻。 ? 一、关于学校责任的思考 ? 要说办学，我脑中蹦出这样一个关键词：基础教育的学校责任。思考这个问题，就是为了厘清这样一些问题：作为教育工作者的我们，是在什么地方，要做什么事情，怎么做事和为什么要这样做。 我从基础教育的学校价值中引发对学校责任的思考。 基础教育应该有它自己的独立价值。 基础教育