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- 2018-03-09 发布于江西
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课题 第1章 走近细胞
第1节 从生物圈到细胞
【学习目标】
1.举例说出生命活动建立在细胞的基础之上。
2.举例说明生命系统的结构层次。
3.认同细胞是基本的生命系统。
预习案
【使用说明及学法指导】
1.阅读课本第2—6页,独立完成基础知识梳理和预习自测,用时10~15分钟;
2.不会的或有疑问的地方用双色笔标出,留到课堂解决;
3.正课结束后及时整理导学案,进行纠错反思。
Ⅰ.教材助读:基础知识梳理
一生命活动离不开细胞
病毒的生命活动)单细胞的生命活动多细胞生物的生命活动细胞是生物体的基本单位,目前生物科学微观研究已经进入水平。__________为基础的;
⑵生物的生长发育是以________________为基础的;
⑶生物的遗传和变异的基础是以细胞内基因的 的传递和变化。
二生命系统的结构层次
相互从生物圈到细胞,生命系统,又各自有特定的组成、结构和功能。生命活动离不开细胞阅读课本2页资料分析,小组讨论回答下列问题:说出生命活动离不开细胞的具体实例?
病毒是否属于生命系统的结构层次?病毒离开细胞有没有生命现象?为什么说病毒的生命活动离不开细胞?
生命系统的结构层次阅读课本5页资料分析,小组讨论回答下列问题:
组成生命系统的层次有哪些?如何理解这些层次之间的关系?
Ⅲ.当堂检测
1.以下列细胞为出发点描述生命系统的结构层次,哪项的层次最多(
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