胡同文化2010.pptVIP

观赏说唱胡同MV.mpg 胡同文化 汪曾祺 教学目标 1 了解作者。 2 了解胡同及其胡同文化的特点， 掌握作者的行文思路。 3 通过语言的品味，体会胡同文化的精义。 4 体会作者对胡同文化的态度。 胡同文化 胡同+文化 文化？ 文化分类： 一、精神型 如:文学艺术 二、物质型 如:建筑服饰 三、心理型 如:吃文化，酒文化 就其在民族志中的广义而言，是个复合的整体，包含知识、信仰、艺术、道德、法律、习俗和个人作为社会成员所必需的其他能力和习惯。简言之，文化是人们生活意识、习惯、观念等的集合。 建筑（物质） 市民（心理） +没  课文哪一段将胡同的特点（物质文化）与胡同里人的精神状态（心理文化）联系的呢？ 第五段 过渡段 承上启下 请轻读1至4自然段，找出文中描写胡同特点（物质文化）的句子，把自己的发现与其他同学谈一下再回答。 学会找关键句（能统领该段的句子） 胡同的特点： 排列方正 取名通俗 数量很多 成网络状 环境安静 那么生活在里面的人有着怎样的心理文化和生活习惯？ 轻读6至11自然段，找出体现胡同文化 （心理文化）内涵的关键句。 安土重迁 独门独院 自我满足 不管闲事 胡同文化的内涵： 忍 同学们，你们对胡同文化的“忍”还有哪些不理解的问题，请结合课文提出问题。 封闭 你们是如何看待胡同文化的？ 归纳课文： 建筑格局：名称 数量 环境 文化特点：封闭 满足 隐忍 预见未来：衰败 依恋 无奈 胡同文化 从现象到本质 我们要认识家乡、热爱家乡，将热爱祖国、报效祖国的宏伟目标与努力学习、建设家乡的具体行动结合起来，为了家乡的美好明天而勤奋学习，为全面建设小康社会贡献力量！