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让图表说话1
* 同是“课程表”表现方式有什么不同?你喜欢哪一种? 动漫社 国学社 生态环保社 街舞社 机器人社 摄影社 吉他社 ??学校社团开设情况调查 23 生 态 环 保 社 17 29 30 21 46 38 参与 人数 机 器 人 社 吉 他 社 国 学 社 摄 影 社 动 漫 社 街 舞 社 社团 名称 ??学校社团开设情况调查表 同一个调查内容,呈现方式有什么不同? 表格 图表 ??学校社团开设情况调查如下: 参加街舞社的有38人,参加动漫社的有46人,参加摄影社的有21人,参加国学社的有30人,参加吉他社的有29人,参加机器人社的有17人,参加生态环保社的有23人。 文字 图表是表示各种情况、注明各种数据或信息的图和表的总称。包括示意图、统计表等。 图表构成要素:图形、文字、数字、色彩等。 图表设计特点:通俗易懂、形象生动、表达准确。 示意图表:以图形和象征符号为特征的图表,示意原理、事物、事件、关联等。 统计图表:传达经过整理、归类的数据,并展示这些数据之间的关系。 示 意 图 表 示 意 图 表 统计图表 1、柱形图表 2、折线图表 3、饼形图表 统计图表 分组讨论设计制作一张统计图表(草图)。 要求:课后进行数据调查统计 ,力求信息准确。 设计内容参考: 1、班级同学视力情况调查统计 2、班级同学参加社团活动调查统计 3、班级同学居住地址调查统计 4、班级同学喜欢的体育项目调查统计 5、班级同学喜欢吃的水果种类调查统计 第二课时 图表设计方法 图表设计方法一——图形替代 用设计元素图形代替原始图表结构的局部进行设计。 图表设计方法一——图形替代 用设计元素图形代替原始图表结构的局部进行设计。 图表设计方法二——找相似形 利用图表的基本骨架造型与设计元素图形具有的相似点进行设计。 图表设计方法二——找相似形 利用图表的基本骨架造型与设计元素图形具有的相似点进行设计。 图表设计方法三——添加装饰 将创意元素添加在图表的旁边或者作为背景出现在画面。 图表设计方法三——添加装饰 将创意元素添加在图表的旁边或者作为背景出现在画面。 根据上节课设计的统计表草图,运用图表设计方法进行制作,要求图文并茂,信息呈现清晰、直观。 *
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