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诗歌鉴赏方法指导 联想：由一事物联系到与之有关的另一事物，或把事物中类似的特点联系起来造成一个典型。 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 ——贺知章《咏柳》 ? 赏析：?诗人由柳枝的纷披下垂、婀娜多姿联想到翠绿的丝带，运用巧妙的比喻，塑造出一个别具浪漫色彩的新颖形象，一改杨柳抒离情的象征义。 想象：人们在已有材料和观念基础上，经过联想、推断、分析、综合，创造出新的观念的思维过程。 ?湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。 ——刘禹锡《望洞庭》 ? 赏析：这首诗选择了月夜遥望的角度，通过极富想象力的描写，将洞庭的湖光山色别出心裁地再现于纸上。 衬托/烘托：指的是以乙托甲，使甲的特点或特质更加突出。有正衬和反衬两种。 古典诗词鉴赏考查的内容 古典诗词 内容的理解 古典诗词语言、表达技巧和意境的鉴赏 写了什么 怎么写的 描写了什么形象意境 运用了什么语言技巧 表达了什么思想感情 古代诗歌的考查主要包括对作品的形象、语言和表达技巧进行初步的鉴赏，对作品的思想内容进行评价。 注意合理的鉴赏流程： 　 诗是由意象构成意境，再由意境体现诗情的。意象是诗的基础，意境是诗的画面，诗情是诗的内涵。鉴赏一首诗必须从意象着手分析意境，再由意境感悟诗情。“意象→意境→诗情”是鉴赏古诗从局部到整体的合理流程，不可倒置。 3、注意分析诗的表现手法：　 　 古诗常用一些表现手法和修辞方法来表达情感、体现思想，如寓情于景、寓理于景、借景抒情等表现手法，及比喻、夸张、拟人、对偶、借代、衬托、反衬等修辞方法，因此鉴赏古诗要从分析诗中所用的表现手法及其作用着手。 5、从诗中所描写的景物体味诗的意境： 　　诗离不开景物的描写，诗歌的意境是通过景物来表现的。因此，要体味一首诗的意境，可从诗中描写的景物着手。要体味诗词的意境，就必须抓住重要的景物，结合全诗来分析。 诗歌鉴赏表述程式 这首诗采用了（表达方式、修辞手法、表现手法）表达技法，写出了（意象）的（某某）特点，表现了（突出了）（某某）思想、感情，起到了（某某）作用。 分析评价鉴赏方面的语言套式 这首诗通过描写 ，表现了诗人 的思想感情。 诗的 句，通过 等艺术手法的运用，形象地描绘出 的情景，塑造了 的艺术形象，从而表现了诗人 的愿望。 表达方式有： 记 叙 描 写 抒 情 议 论 记叙：记叙人物的经历或事情的发生、发展、变化过程。 楼船夜雪瓜洲渡， 铁马秋风大散关。 ——陆游《书愤》 ? 赏析：用叙述的方式写自己亲临抗金前线的值得纪念的往事。 描写：用生动形象的语言对人物、事件、环境所作的具体描绘和刻画。 “江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。 沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣” ——杜甫《漫成一首》 ? 赏析：诗歌从水中月影写起，生动描写了白鹭曲着身子，恬静地夜宿在月照下的沙滩，船尾大鱼跃出水面而发出拔剌的响声，一动一静构成了江上月夜宁静的美景。 议论：?对人和事物的好坏、是非、价值、特点、作用等所表示的意见。 不是花中偏爱菊， 此花开尽更无花。 ——元稹《菊花》 ? 赏析：??这是诗的后两句，点出喜爱菊花的原因和对菊花历尽风霜而后凋的坚贞品格的赞美。 抒情：?表达作者强烈的爱憎、好恶、喜怒、爱乐等主观感情。有直接抒情，也有间接抒情。 晨起动征铎，客行悲故乡。 鸡声茅店月，人迹板桥霜。 槲叶落山路，枳花明驿墙。 因思杜陵梦，凫雁满回塘。 ——温庭筠《商山早行》 ? 赏析：??首联中起句以时间、事件、环境三者相互照应，写出旅客的辛劳，对句直抒诗人的感慨。“客行”与“故乡”相比较，自然生出一个“悲”字来。 修辞手法有： 比 喻 借 代 夸 张 对 偶 比 拟 排 比 设 问 反 问 起 兴 虚实结合 比喻：用一种事物或情景来比作另一种事物或情景。可分为明喻、暗喻、借喻。有突出事物特征，把抽象的事物形象化的作用。 遥望洞庭山水色， 白银盘里一青螺。 ——刘禹锡《望洞庭》 ? 赏析：??诗歌巧妙地以“螺”作比，将皓月银辉下的山比做银盘里的青螺，色调淡雅，山水浑然一体。 借代： 借用相关的事物来代替所要表达的事物。借代可用部分代表全体，具体代替抽象，用特征代替人。借代的运用使语