[经济学]市场营销学说课.ppt

说课大纲 SHUOKEDAGANG 课程设置 KECHENGSHEZHI 课程设置 KECHENGSHEZHI 课程设置 KECHENGSHEZHI 课程设置 KECHENGSHEZHI 教学内容 JIAOXUENEIRONG 教学内容 JIAOXUENEIRONG 教学内容 JIAOXUENEIRONG 教学内容 JIAOXUENEIRONG 教学内容 JIAOXUENEIRONG 教学内容 JIAOXUENEIRONG 学情分析 XUEQINGFENXI 学情分析 XUEQINGFENXI 教学方法 JIAOXUEFAGNFA 教学方法 JIAOXUEFAGNFA 教学方法 JIAOXUEFAGNFA 教学方法 JIAOXUEFAGNFA 教学方法 JIAOXUEFAGNFA 教学方法 JIAOXUEFAGNFA 教学方法 JIAOXUEFAGNFA 课程考核 KECHENGKAOHE 教学改革 JIAOXUEGAIGE 教学改革 JIAOXUEGAIGE 教学改革 JIAOXUEGAIGE 教学改革 JIAOXUEGAIGE 教学改革 JIAOXUEGAIGE 教学改革 JIAOXUEGAIGE 说课大纲 SHUOKEDAGANG 教学方法 JIAOXUEFAGNFA 教学方法 JIAOXUEFAGNFA 学法分析 XUEFAFENXI 教学过程 JIAOXUEGUOCHENG 教学过程 JIAOXUEGUOCHENG 教学过程 JIAOXUEGUOCHENG 教学过程 JIAOXUEGUOCHENG 教 材 分 析 教 法 分 析 学 法 分 析 教 学 过 程 实训课：模拟经营中式餐馆。 实训目的：学习促销组合的策划、掌握人员推销的技术要领、学会对促销过程进行控制。 重 点：促销组合的策划； 难 点：促销过程控制。 1、教材的地位和作用。　　 本课程所用教材为《市场营销理论与实践》第十章《促销策略》。根据“职业能力导向”的指导思想，我将教学过程重新整合。本课为模块二，即要衔接模块一，对学生进行促销理念的进一步强化；又要引领模块二，启发学生发掘促销机会的兴趣与灵感。 2、学情分析　　 学生熟悉中式餐馆且比较感兴趣。指导学生运用市场营销的相关知识经营中式餐馆，具有一定的应用价值；在教师的指导、协助下，学生有能力完成。 一、教 材 分 析 教材分析 JIAOCAIFENXI 1、项目教学法 餐馆经理 营销员 采购员 供应者 服务员 代表汇报 交流讨论 教师总结 思考 分 组 实 训 在小组内模拟设置 不同的岗位 餐厅经理 营销员 采购员 服务员 2、分组和分层次教学法 从“学会”提高到“会学”和“乐学”。 1、自主探索，合作学习。　　 对学生进行以交流与合作能力为目的学习训练，培养学生自主学习能力。 2、联系实际，掌握技能。　　 融理论教学、实践教学为一体，使同学们在生动、活泼的氛围中掌握技能。 三、学 法 分 析 实训课课前准备 1、学生对市场营销观念、市场定位、促销策略等市场营销基础知识有一定程度的理解。 2、分4组，每组成立一家模拟餐馆，设置餐馆经理、营销员、服务员、采购员等四个岗位职业角色，明确各角色的职责。 3、对中式餐馆作市场调查。 4、每组准备3张颜色不同的卡纸，展示成果时使用。 四、教 学 过 程 实训课内容 （一）教师布置岗位任务（5分钟） 餐馆经理、营销员、采购员、服务员 （二）各组按岗位完成任务（45分钟） 1.设计餐馆名称、经营口号 2.确定目标顾客，店铺地址 3.配备餐具，选用餐饮材料 4.设计菜式品种、价格 5.制定促销策略 6.设计餐馆装饰 （选做） 各 组 任 务 * 《市场营销学》说课 课 程 设 置 教 学 内 容 学 情 分 析 教 学 方 法 课 程 考 核 教 学 改 革 《市场营销学》是高等职业教育市场营销、物流管理、电子商务等专业的专业基础课程，是综合市场分析、计划、执行和控制的现代管理课程，经验性、实践性和综合性极强。通过该课程的教学，培养学生建立正确的职业道德观，促使学生初步形成正确的营销思维方式和学习方法；要求学生基本