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沈宸伊学员个性化教学计划 学生：施展 年级：六小 科目 ：数 学 教师：高中堂 学 生 基础分析 施展同学的数学水平中等，做题时经常会粗心，出现这样的情况主要是因为对数学知识点掌握的不牢固，对于一些知识模棱两可；其次，由于平常训练较少，对于数学的解题没有一个很明确的思路，没有方向；最后，施展同学对数学解题方法缺少自我总结， 不能做到发散思维。但是，施展同学对数学有兴趣，并且对提升数学成绩很有信心。 学生情况分析 施展同学性格比较外向，上课基本配合老师教学工作，但是太调皮了，作业完成情况一般，学习有点不够踏实 沟通情况 学 科 组 长： 程俊英 咨 询 师： 欧阳春燕 总 课 时： 32 与学生 沟 通 的情况 学生对自己的数学成绩很不满意，希望在佳绩能够提高自己成绩，对于自己在数学方面知识的掌握学生有很明确的态度，但是不太重视平时的练习，望今后改正。 与入佳绩开始时表现比较： 刚进佳绩时学生比较拘谨。第一次课后，学生就能够放得开，可以和老师积极地沟通，在学习知识上一点就通，接受能力不错。但是在解题上，没有正确的解题思路和解题方法，没有养成良好的做题习惯，导致有时候无从下手，答题不规范，这个问题还得需要一段时间的训练过程才能得以解决。 教学计划 教材分析 小升初涉及到的知识分布在教材主要分布四—六上下册书，复习要着重学习这六本教材。要掌握教材中的基本知识，该识记的应该记，该训练的应该认真配合老师做好习题训练，做到能够灵活运用教材中的知识。 教 学 规 划 主题 主要内容 课时 数与代数 数的认识与运算 2 8 常见的量 2 式与方程 2 比和比列 空间与图形 平面图形 2 8 立体图形 2 图形变换 2 图形与位置 2 统计与可能性 统计 1 2 可能性 1 应用题 一般复合应用题 2 8 典型应用题 2 分数 百分应用题 2 比和比例应用题 2 列方程解应用题 2 8 综合应用题 2 试卷训练·讲解 4 能力目标 能熟练透彻的理解掌握数学的概念，定义，公式。 解题方法目标 能快速将所学知识联系到一起，做到思维扩散，融会贯通。 预期总目标 最终在做数学试题时能得心应手，数学成绩迅速提高。 佳绩改变未来 - 1 - 茂名校区：高凉中路17号（市一中西门斜对面） 辅导热线：0668-3331828 3331838 3331839 油城四路78号（市体育馆附近 ） 辅导热线：0668-3330606 3330970 3330971