世界时普遍联系的概要.pptVIP

针对练习： 1、下列对联系的含义理解正确的有 A、联系是指事物之间的相互影响、相互制约和相互作用 B、联系是指事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用 C、联系是唯物辩证法的一个总特征 D、联系是指事物之间以及事物内部各要素之间的相互影响、相互作用和相互制约 人为事物联系的客观性： 判断自在事物与人为事物联系 联系具有客观性： 不能任意消灭事物之间的固有联系 不能主观臆造并不存在的联系 针对练习： 2、孩子：“爸爸，小华的爸爸游泳游得可好 了，你怎么不会呢？” 爸爸：“小华的爸爸总是吃鱼，所以就会游 泳，爸爸我不常吃鱼，怎么会游泳呢。” 孩子：“可是，爸爸你总吃鸡，你会下蛋吗？” 这则笑话包含的哲学原理是 A．事物是普遍联系的 B．联系是客观的 C．联系是可以改变的 D．任何事物之间都存在联系 2、一则幽默：电视里正在播放举重比赛颁奖仪式，一个运动员登上领奖台，高举起奖杯。爷爷问：“那个举杯子的是谁?”孙子说是重量级举重冠军，爷爷很生气。“还重量级呢，那个杯子我也举得起来!这冠军一定是走后门得来的。”爷爷的评论（） A．说明了事物的非本质联系 B．体现了事物的表面联系 C．违背联系的客观性，犯了主观随意性错误 D．表明了联系的多样性 4、一个男人在社会上可能扮演父亲、儿子、学生、教师、管理者等不同角色。这种现象从哲学上反映了 A、联系的多样性 B、联系的客观性 C、联系的主观性 D、联系的普遍性 9、2006年7月17日《中国税务报》报道，我国自启动京津风沙源治理工程以来，国家累计投入资金185亿元，生态移民近10万人。目前这一区域内的年平均沙尘强度和次数都已呈现出减少的趋势，京津及周边地区生态环境状况得到改善和优化。这一事实说明 A、意识能够正确反映客观事物 B．事物之间的联系是客观的、无条件的 C．事物之间存在着相互影响、相互制约和相互作用的关系 D．联系是客观的，但人们对事物的联系并不是无能为力的 2.联系具 有客观性 世界观： 方法论 ①要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。 ②根据事物固有的联系，改变事物的状态，建立新的联系 联系是事物本身所固有的，不以 人的意志为转移 　　 建立新的具体联系，是否违背了联系的客观性？ B 3.联系的多样性 世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的。 （1）表现： 直接联系和间接联系，必然联系和偶然联系、本质联系和非本质联系、整体和部分的联系、因果联系、内部和外部联系、眼前联系和长远联系、有利联系和不利联系…… 直接联系与间接联系 城门失火，殃及池鱼。 “火?水?鱼” 城门 失火了 水池没水了 “我看到了苹果落地，为什么没有看见引力？” 现象联系与本质联系 必然联系偶然联系 外部联系内部联系 师傅领进门 修行在个人 二童子学棋 鱼儿离不开水，瓜儿离不开秧。 城门失火，殃及池鱼。 唇亡齿寒。 时势造英雄。 无风不起浪。 虚心使人进步。 一分耕耘，一分收获。 牵一发而动全身。 一着不慎，满盘皆输。 直接联系 间接联系 内部联系和外部联系 必然联系和偶然联系 因果联系 整体与部分的联系 蝴蝶效应：“一只南美洲亚马逊河流域热带雨林中蝴蝶，偶尔扇动几下翅膀，可以在两周以后引起美国德克萨斯州的一场龙卷风。” 据有关材料显示，一节一号电池烂在地里，能使1平方米的土壤失去耕种价值；一粒纽扣电池可以使600吨水受到污染，而这600吨水相当于一个人一生的饮水量。若将废旧电池混入生活垃圾一起填埋，或者随手丢弃，渗出的汞等重金属物质就会渗进土壤，污染地下水，进而影响到和人类息息相关的动物和植物，破坏人类的生存环境，并最终危及人类的健康。 我们从以上两则材料中中可以得到哲学上的什么启示？ 始料不及 联系是多样的的方法论意义：我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。一切以时间、地点和条件为转移。 条件是变化的 世界观：事物的联系是多种多样的 一切事物的存在和发展都是有条件的 方法论： 注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点、条件为转移。 3.联系具有多样性 知识疏理 把握事物存在和发展的条件，一切以时间、地点、条件为转移。 世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样。 联系的多样性 要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性 联系是客观的，是事物本身所固有的，是不以人的意志为转移的 联系的客观性 用联系的观点看问题 A、一切事物和周围事物联系着 B、事物内部各部分、要素相互联系 C、世界是一个普遍联系的有机整体 联系的普遍性 方法论 原理内容 原理 课堂反馈 1．“城门失火，殃及池鱼”这一成语包含的哲学道理是( ) A.一切事物总是和其他事物