教案(第七组).doc

2011届电子技术应用专业 电子电路的分析与应用——线性直流稳压电源的制作与调试 课程教案 课 程 名 称：电子电路的分析与应用 完成人单位及姓名： 衡阳技师学院 王燕英 衡阳技师学院 陈群芳 溆浦职业中专 向晏民 长沙民政职业技术学院培训基地 2011年 07 月 29日  授课教师 课程名称 电子电路的分析与应用 学习情景 线性直流稳压电源的制作与调试 课时数 16课时 授课班级 ? 授课时间 参考资料 中等职业学校专业教师培训与考核标准（电子技术应用专业） 教学资源 指导视频、授课计划、电子教案PPT、项目任务书、评价表、元器件清单 教学设备 投影仪、电脑， 教学方法 讲授法、分析法、讨论法、任务教学法，演示法、启发教学法、角色扮演法、训练法。 教学目标 1 知识目标： 1）、掌握整流电路的工作原理 2）、了解滤波电路的工作原理 3）、掌握稳压电路的工作原理 4）、能画出典型电路应用电路，并能简单分析其工作过程。 2 能力目标 1）、能正确使用万用表检测元件； 2）、能根据电路图，按工艺要求进行整体电路的装配； 3）、 能正确测量调压范围 4 、能判断和检修电路的简单故障 2）、能通过查阅书籍和上网等其他途径搜集整理所需资料 3 情感目标 1）、增强专业知识，培养良好的职业道德和职业习惯； 2）、通过电路制作、检测与排故，激发学生的学习动机，主动探究学习的乐趣，对行业操作标准有所了解。 关键技术分析 内容分析 重点 电路安装以及对电子元器件的识别 难点 电路的故障检测及调试 关键 元器件装配时引脚的分布，防止线路的短路和虚焊。 教学方法 教法分析 以任务驱动教学法为主，讲授法、分析法、讨论法、启发教学法、演示法、角色扮演 学法分析 自主探究、任务合作 职业意识态度要求 严格按照职业操作规范及要求进行实操，养成严谨、负责的职业行为习惯。 注重团队合作，感悟团队合作的意义。 职场健康安全及卫生要求 遵守实训室安全用电守则和纪律要求。 认真执行生产现场 准备资料 （1）项目任务书、评价表 （2）相关学习及教学资料的准备 （3）学生分析、名册分组准备等 准备教学场地和工具 多媒体设备、电脑，电子技术实训室、万用表、电烙铁、元器件，焊锡丝、松香、镊子、斜口钳等。 教学过程 教学内容 教学资源及工具 教学活动指导方法 参考时间 1、讲解直流稳压电源的组成和工作原理 1、直流稳压电源的组成部分 2、电流变压器的原理 3、整流电路的工作原理 4、滤波电路的工作原理 5、稳压电路的工作原理 6、下发任务书 课件 学习资料 项目任务书 电脑 投影仪 电子教案 PPT 讲授法 分析法 2课时 2、演示使用PROTEL绘制原理图 演示PROTEL绘制原理图 案例演示 PROTEL软件 原理图案例 PPT 演示法 1课时 3、学生绘制 学生根据演示过程自己绘制原理图 电脑 PROTEL软件 教师指导 小组讨论 2课时 4、学生识别与检测元器件，装接电路板 1、二极管、三极管的识别与检测 2、电阻、电容的识别与检测 3、元器件的安装、焊接 1、万用表的使用资料 2、电烙铁的使用资料 3、焊接方法与工艺资料 4、万用表、电烙铁， 教师指导 学生自主完成 4课时 5、讲解直流稳压电源的典型故障，明确工作任务，强调注意事项 1、二极管、极性电容正负极反接 2、三极管的管脚接错 3、电位器引脚接错 4、虚焊、短路 二极管的判别方法、 电容的测试方法、 三极管管脚判别、焊接方法及工艺要求等学习资料 讲授法 分析法 任务教学法 1课时 6、学生调试 与检测 1、用万用表测出电源变压器二次侧电压值 2、用万用表测出整流滤波后的电压值 3、用万用表测出输出端电压值，调节电位器看输出电压是否可调。 4、记录测试结果 1、万用表使用 2、变压器原、副线圈电压的计算、整流滤波电路输出理论值的计算、稳压电源输出可调范围计算等学习资料。 教师指导 小组讨论 学生自主完成 4课时 7、成果评价 总结整理资料 学生展示作品。教师和学生提问并对作品进行评价，将作品完成过程中的资料进行整理总结 评价表 资料汇总 角色扮演 总结归纳 2课时 过程考核成绩评定：学习态度与学习纪律、操作规范和职业素养占总成绩的20%，作品（产品、服务项目、方案等）占总成绩的40%。 附:表一 学习纪律与学习态度考核要求与评价标准 考核内容 权重 考核标准 A等分值范围（85-100分