第4课 夏d.docVIP

第4课 夏、商、西周的兴亡 温馨寄语： 认真阅读，积极思考，合作探究，加深理解。 学习目标 1、知道夏、商、西周三代的更替，西周的分封制，区别开世袭制与禅让制。 2、通过分析分封制的内容理解分封制的作用。 3、对比夏商周的兴亡，认识在人在历史发展中的作用。 学习重点 夏朝的建立和西周的分封制 学习难点 对分封制的理解认识 学法指导 1、学习注意前后联系。 2、独立学习、合作探讨。 使用说明 1、认真阅读课本第1—5页，用蓝色或黑色笔独立完成主干梳理及知识链接，并用红笔在书中画出相关知识要点。不懂得地方，老师讲解后在学案上填写完整，力争全部掌握。 2、小组合作完成合作探究题。 主干梳理 一、夏朝 1、建立时间：公元前2070年 2、都城：阳城 3、建立者：禹 4、地位：我国历史上第一个奴隶制国家，我国早期国家产生的标志是夏朝的建立； 5、禹死后，传位给启，从此世袭制代替了禅让制。 6、夏朝最后一个国王是桀 二、商汤灭夏和武王伐纣 1、在公元前1600年部落商在汤率领下灭夏 2、商王盘庚迁都到殷，后来商朝又叫殷朝。 3、商朝最后一个国王：纣（暴君），酷刑“炮烙” 4、周文王重用姜尚 5、周武王继位，在公元前1046年，周、商在牧野大战，商朝灭亡，西周建立。 三、西周在政治上实行分封制。西周后期，政局混乱，发生了国人暴动，赶走了周厉王，公元前771年西周灭亡。 知识链接 合作探究 1、阅读教材第20～23页，在课本上标出知识点并完成下列问题 朝代 建立时间 建立者 都城 暴君 夏 商 西周