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关于说课的内容要求 说课内容一般包括说教材、说目标、说教学方法、说教学过程等内容。 说教材 说教材，要求教师对教材有整体的把握。说清楚教材内容，即说本课时的教材内容中包含的主要知识、技能、和前后教材内容的联系等。说清楚教材的地位和作用，即要简要分析本节课教学内容在本单元、本册课本以及整个学段领域中的地位和作用。把握教材要紧密联系课程标准，对内容在教材中所处的地位、作用及英汉两种语言差异的分析是说教材的主要内容，也是对教材进行评价的主要依据。 说教学目标 说教学目标就是要说出所教课时要求学生达到的口语目标、书面表达目标以及教学目标，确定教学的重点和难点是什么，如此确定的依据是什么，以及突出重点、突破难点的方法是什么。在说教学目标时，要注意把握目标的“三性”，即目标的完整性、可行性、可操作性。 说教法 说教法应该包括教法分析、学法指导及教学手段。 教法分析 教法分析就是要说明怎样教，说课者应该针对教学内容和学生实际，灵活地选择有效的教法。教法的设计要有利于激发学生学习英语的兴趣，调动学生的积极性，同时说明采用这些教学方法的理论依据。 学法指导 学法指导就是要了解所教学生的实际水平和学习心理状况，说出如何让学生理解本节课或本单元的学习过程。通过教学，让学生了解或学会一种或若干种学习方法，通过方法的掌握来提高学生的学习能力。学习的具体方法也十分丰富，如温故知新、循序渐进、观察分析、寻疑解难