重庆文理附中减负提质工作经验.pptVIP

谢 谢 让我们用忠诚和执着 去构建理想的教育! * 重庆文理学院附属中学落实减负提质工作经验　 减负提质 课堂增值 课堂增值 行动 减负提质 课堂增值 重庆文理学院附中以“身心两健、文理兼通”为理念，把减负提质与落实素质教育、创建重庆市重点中学、创先争优工作结合起来。针对减负提质的重难点问题，以“关注学生、聚焦课堂”为主题，以着力打造高效课堂为关键，以“让学生学得精彩”为评价标准，大力推进“课堂增值”行动。 。 “身心两健、文理兼通” “关注学生、聚焦课堂” 全力打造高效课堂 “让学生学得精彩” 实施关键 评价 标准 重庆文理学院附中把减负提质与落实素质教育 与创建重庆市重点中学、创先争优工作相结合 活动主题 办学 理念 减负提质 课堂增值 课堂增值 改善办学条件，促进动机增值 提高教师素质，促进方法增值 优化教学模式，促进知识能力增值。 丰富优化课程，促进教育意义增值。 减负提质 课堂增值 以教的精彩向“学得精彩”转变 高效课堂增值 动机增值 知识能力增值 方法增值 教育意义增值 1 改善办学条件，让学生想学、乐学，促进动机增值。 减负提质 课堂增值 改善条件 开好课程 确保开足开齐课程，每天每堂课均安排专人对课程的实施、班班通的使用及教学常规等方面进行严格检查并公示。 投入2000余万建成全区一流的班班通、六大功能室、艺术楼、体育馆等设备设施，为学生提高课堂容量，提升学生的实践能力和综合素质提供了物质保障。 2 提高教师素质，让学生会学、能学，促进方法增值。 减负提质 课堂增值 重视课例教研 开展教学研讨月活动 学校每期隆重举行了“教学开放月”系列活动（包括高效课堂展示课、同题异构赛课、青蓝工程师徒同题上课、校本培训、教师论坛、毕业年级教学研讨会、艺体特色展示、新课改成果展示、作业布置和批改评比、教学论文评比等）。 以课例教研为重要载体，促进教师由“讲的精彩向引领学生学得精彩”，提升教师素养，为打造高效课堂提供源泉和动力。 。 结合创先争优 将落实高效课堂、重视学生学法指导等要求纳入创先争优承诺，并将此要求作为每月评比“创先争优示范标兵”的重要条件。 3 优化教学模式，让学生学好、学会，促进知识能力增值。 减负提质 课堂增值 推进学案导学 学校积极推进学案导学，课堂注重“以学定教，先学后教”，落实堂堂清，周周清，提高课堂效益。 学校制定完善了相应的实施方案、奖惩制度及具体操作模式，成立有专门的学案导学校本课题工作室，定期召开学案导学工作研讨会，并将优秀的学案导学编辑成册在全校推广。 近2年该校有三名教师赛课获得重庆一等奖。 4 丰富优化课程，让学生个性而全面的学，促进教育意义增值。 减负提质 课堂增值 健全机制 丰富课程 将落实高效课堂作为新课改工作的内在要求强力推进。学校出版了 “茶竹附中，我的家园”“翰墨飘香”等校本教材，并实行了“1+2+ x ”的选修课制度（“1”即茶竹文化；“2”：即心理健康和一项艺术或体育特长；x即学科内选修课 ）。 学校上下统一认识，落实责任，健全减负提质的检查、评价、激励机制，实行了效率管理。同时，学校将艺术课、体育课等纳入几校联考，在评优评先中单独对艺、体、微等教师单独考核并给予倾斜，促进了各项课程功能的充分发挥，为学生全面发展奠定了基础。 切实减轻义务教育阶段学生过重课业负担 “减轻学生负担决不是对学生放松要求和撒手不管,而是给孩子们更多的时间接触世界,接触事物,接触生活,学习更多的知识,做更多的事,思考更多的问题,培养独立思维和创造能力。” * * *