中考数学专题二旋转思维在几何图形中的应用 人教新课标版.docVIP

旋转思维在几何图形中的应用 旋转与现实生活联系紧密，许多美丽的图案可以由旋转而成。在几何图形中，常常用旋转思想来解决问题，它主要应用在正多边形（等边三角形、正方形），或存在等边的图形（等腰直角三角形）。下面看几道例题： 应用一、如图（1），已知等边三角形ABC，点O在△ABC内部，且OA：OB：OC=1：：。求∠AOB的度数。 分析：如图（2）根据等边三角形的性质，它的三条边相等，这就决定了旋转的始边和终边，而三角形的顶点就是旋转中心，始边与终边的夹角就是旋转角，从而构造出以1、、为边的三角形。 解：把△ACO绕点A逆时针旋转60°，使点C与点B重合，得到△ ABO′，连结OO ′，则△AOO ′是等边三角形，AO=AO′= OO ′=1，BO ′=OC=，在△BOO′中，BO2＋O′O２＝ Ｏ′Ｂ２，所以，∠O′OB=90°，即∠AOB=150°。 变式1、如图（3），已知正方形ABCD，点O在它的内部，且OA：OB：OC=1：2：3，求∠AOB的度数。（解法见图中提示） 变式2、如图（4），已知等边三角形ABC，∠OAB=10°, ∠ABO=20°，∠AOC=100°。求以OA、OB、OC为边围成的三角形各内角的度数。 分析：把△ABO绕点A逆时针旋转60°，连结OO′，所以 △AOO′是等边三角形，OO′=OA，CO′=BO，要求以OA、OB、OC为边围成的三角形各内