2012-2013民主评议政风行风方案.docVIP

厦门市湖里区博林民办学校 2012-2013学年度民主评议政风行风工作实施方案 为认真贯彻落实区教育局关于《湖里区教育系统2012-2013学年度民主评议政风行风工作方案》的要求，在我校全面开展以“端正政风行风，优化教育环境”为主题的民主评议政风行风活动，进一步加强我校政风行风建设，现就做好2012-2013学年政风行风评议工作提出如下意见： 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，以树立教育形象、办人民满意的教育为目的，以规范收费行为，加强师德教育为重点，坚持标本兼治、综合治理、纠建并举、评建结合的原则，保证我校政风行风评议工作有组织、有重点、分步骤地切实开展，从而达到规范管理、依法治教、树立学校新形象的目的。 二、评议内容： 领导班子建设情况；依法治教情况；规范行为情况；教育收费行为情况；校务公开情况；师德师风情况；学校领导廉洁自律情况；是否存在群众投诉不处理情况；是否建立政风行风建设长效机制；学校管理与办学质量情况。 三、评议重点： 1、师德师风建设。严格执行《中小学教师职业道德规范》，为人师表，教书育人。 2、收费管理。执行收费政策，按章收费，阳光收费，认真落实经费管理各项规定。 3、落实规章制度，坚持执行校务公开制度，通过公开栏、教师例会等途径及时公开重大事项，重大决策事前广泛征求意见，主动接受广大教工的监督。贯彻落实各项规章制度。 4、学校领导班子廉政、勤政情况。 5、服务学生和社会。引导广大教职员工树立为学生服务的思想，进一步优化学生学习、生活环境，一切着眼于提高学生的综合素养和技能水平，促进学生的全面发展，提升学校教育教学质量。 四、组织实施 1、我校民主评议政风行风工作在区教育局政风行风评议工作领导组统一领导下，在社会各界监督支持下开展。成立博林学校政风行风评议工作领导小组。要坚持党政齐抓共管、广大教职工广泛参与和纠、评、建相互促进的领导体制和工作机制。 2、民主评议政风行风工作要坚持“谁主管谁负责”的工作责任制原则。校领导要对我校民主评议政风行风工作切实负起责任，主要领导亲自抓，分管领导具体抓，一级抓一级，层层抓落实。 五、方法步骤 根据区教育局统一部署，本学年的民主评议政风行风工作从2012年9月开始，至2013年7月底结束。主要包括以下五个阶段： 第一阶段：动员部署阶段（2012年9月上旬-10月初）。 1、召开校务会议，研究上级有关部门的文件精神和工作方案。 2、健全校行风评议领导小组。 3、制定工作方案，提出行风建设的目标和所要采取的措施，并上报民主评议行风领导小组。 4、召开全体教职工会议，对评议工作进行宣传发动，并认真做好工作部署。 第二阶段：评议整改阶段（2012年10月上旬－12月底）。 各科室、各年段开展深入查找问题活动，主要内容是： 1、采取“回头看”的形式，着重检查发现去年行评工作中未整改，整改未到位、回溯反弹的问题。 2、通过广泛征求群众意见，深入查找本部门行风建设存在的问题，特别是新情况、新问题，认真分析原因，着力抓好自纠。 第三阶段：检查点评阶段（2012年12月至2013年6月）。 各科室、年段根据存在问题，按照“谁主管、谁负责”的原则和“纠建并举、标本兼治”的方针，采取有力措施、逐条逐件进行整改，力求在解决实际问题和建章立制上取得明显成效。 1、学校将听取各科室、年段、班级的工作汇报，或采取个别走访、召开座谈会、调查问卷等形式进行检查。 2、做好调查评议汇总工作。各科室要根据以上自查自纠内容及自查自纠情况写出情况汇报。 第四阶段：全面总结工作阶段（2013年6月至7月初）。 学校根据开展民主评议行风工作情况认真作好民主评议行风工作总结，并报区教育局民主评议行风领导小组办公室。 六、主要措施 1、按照区教育局关于民主评议政风行风工作的部署要求，结合我校实际，制定出学校民主评议政风行风活动方案，并付诸实施。 2、求真务实做好评仪工作。 把学校办得好不好、教师工作行不行的评判真心实意地交给广大群众，让“行风怎么样，群众说了算”的机制真正落到实处，使行评工作不走过场，不搞花架子。要组织教职工开展自查自评，认真剖析存在问题的原因，深挖发生问题的思想根源，严肃处理存在严重问题的人和事，共同商讨对存在问题的整改措施，从而达到使全体教职工共同受教育、认识再提高的目的。要及时把存在问题的整改措施和处理结果进行公示，用我们有错改纠、端正行风的诚心来换得学生、家长和社会的放心。 3、坚持“建设、教育、自律”三个为主。在民主评议过程中，坚持评、纠、建相结合，以建为主，着力做好建立健全优良行风的长效保障机制的工作；在民主评议过程中，要坚持教育与处罚相结合，以教育为主；要坚持监督与自律相结合，以自律为主。通过民主评议，把学生、家长及社会对教育行风的监督制约作用，内