[语文]定稿再别康桥课件：高中组.pptVIP

* 胡适曾经说: “志摩的人生观是一种单纯信仰，这里面只有三个大字 —— 爱，自由，美”。 徐志摩（1896-1931）浙江海宁人。笔名云中鹤、诗哲等，新月诗派代表诗人。曾留学美、英。“唯爱而生，为爱而死”是他一生的写照。 代表诗集《志摩的诗》《翡冷翠的一夜》《猛虎集》《云游集》。 张幼仪 林徽因 陆小曼 徐志摩的情感历程——爱 熟识徐志摩的人都说他天真挚诚、热情无私、活泼风趣。他一生追逐性格完全不同的三个女性：张幼仪、林徽因、陆小曼。徐志摩的生命被热爱他的三位女性用不同的方式延续：张幼仪自立、自强，继续侍奉公公，抚养儿子，并在上海创立时装公司、女子银行，开风气之先。林徽因拣拾了一块失事飞机的碎片珍藏到去世，并提议设置“志摩奖金”鼓励文学青年。陆小曼终身素服，绝足社交场所，编辑出版《徐志摩全集》成为她唯一的心愿。 1928年作者故地重游，11月6日，在归途的南中国海上，吟成了这首传世之作。可以说“康桥情结”贯穿在徐志摩一生的诗文当中，而《再别康桥》无疑是其中最优秀的一篇。 朗读本诗，体会作者情感。 yàng xìng zǎo gāo zài 漫溯 斑斓 荡漾 青荇 浮藻 长篙 满载 mànsù bānlán 一种微波轻烟似的淡淡的离愁别绪。 轻轻地我走了， 正如我轻轻地来； 我轻轻地招手， 作别西天的云彩。 再别康桥 ——徐志摩 那河畔的金柳， 是夕阳中的新娘； 波光里的艳影， 在我的心头荡漾。 软泥上的青荇 油油的在水底招摇； 在康河的柔波里 我甘心做一条水草。 那榆阴下的一潭， 不是清泉，是天上虹； 揉碎在浮藻间， 沉淀着彩虹似的梦。 寻梦？撑一支长篙， 向青草更青处漫溯； 满载一船星辉， 在星辉斑斓里放歌。 但我不能放歌， 悄悄是别离的笙萧 夏虫也为我沉默， 沉默是今晚的康桥。 悄悄的我走了， 正如我悄悄的来； 我挥一挥衣袖， 不带走一片云彩。 20世纪20年代的中国新诗流派，以《晨报副刊》为阵地的诗人群。代表诗人是闻一多、徐志摩。其理论主张为“理性节制情感”和新诗形式上的格律化。因此，又被称为新格律派。 新月派 新诗的格律化 音乐美： 要有节奏，有平仄，有韵脚 建筑美： 要有节的匀称，有句的匀称 绘画美： 要有传统的诗画相通 再读本诗，注意韵脚和句式排列，体会诗歌的音乐美、建筑美、绘画美。 A,押韵. B,音节和谐,节奏感强. C,回环复沓. 再别康桥的音乐美 节的匀称和句的整齐. 共七节,每节两句,单行和双行错开一格排列,无论从排列上,还是从字数上,都整齐划一,给人以美感. 再别康桥的建筑美 再别康桥的绘画美. ? 诗中描写了哪些极具美感的意象？你最喜欢哪一意象，请把这一意象所在的诗节描述一下。 ? 云彩 金柳 青荇 （拜伦）潭 星辉 ? 色彩绚丽 ? 多为动态，给人流动的感觉（荡漾 招摇 揉碎） ? 意象：简单说来，包括“意”和“象”两部分。 “意”指主观意识（一般理解为主观情感）；“象”指“客观物象”，合起来，即是指：在诗歌中，打上了人的主观意识烙印的客观物象。 艺术技巧 形式— 语言— 意象— 四行一节 错落排列 字数相近 回环呼应 节奏感 旋律美 弹跳性 金柳 新娘 招摇 彩虹似的梦 —建筑美 —音乐美 —绘画美 意境是诗人的主观情思与客观景物相交融而创造出来的浑然一体的艺术境界。意即诗人主观的思想感情，境即指具体的诗中所描绘的生活画面。意境的概念比意象大，意境由意象组成，意象包括在意境之中。 课堂讨论 本诗描绘了怎样的意境？ 轻盈飘逸 轻轻 沉默 悄悄 云彩 此地别燕丹，壮士发冲冠。昔时人已没，今日水犹寒。 （骆宾王《于易水送人一绝》） 与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。 （王勃的《送杜少府之任蜀州》） 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问，一片冰山在玉壶。 （王昌龄《芙蓉楼送辛渐》） 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 （李白《赠汪伦》） 古人送别诗—— 感情体味 读下列历代离别名句，想想本诗构思特点。 ?风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。 ?劝君更进一杯酒，西出