云南省昭通市实验中学八年级物理上册《第三节 声音的特性》课件 人教新课标版.ppt

4、一名男低音歌手正在放声歌唱，为他轻声伴唱的是位女高音。他们谁的音调高？谁的响度大？女高音的音调高，男低音的响度大。 5、比较牛的叫声和蚊子翅膀振动的声音， 牛的叫声响度大，蚊子翅膀振动的声音的音调高。 * 第二节声音的特性 第一章 声现象 欣赏音乐1李娜 - 青藏高原 - 天路.mp3 欣赏音乐2虫儿飞 - 童声版.mp3 声音的特性 ?声音有大有小（响度）、有高有低（音调），还有有特色的声音（音色）。 ?音乐会影响人的情绪，但再复杂的声响都是由以上三个要素组成。它们又分别与哪些因素有关呢？ ?声音的三个特征是： 响度、音调、音色 音调 小实验 什么因素决定音调的高低？将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边.拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢.改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动.注意使钢尺两次振动幅度大致相同.比较两种情况下钢尺振动的快慢和发声的音调. ?物体振动的快慢用频率来表示 ?频率—物体每秒振动的次数称为频率。用f表示，单位：赫兹（Hz）。例如：音叉每秒振动1000次，可表示为f=1000 Hz ?例题：有一振动物体，每分钟振动1800次，问该物体的振动频率是多少？ ?结论：发声体振动快，声音的频率就高，音调也就高，反之振动慢，声音的频率就低，音调也就低。 ?人耳能听到声音的频率范围是：20~20000Hz 人 狗 猫 蝙蝠 海豚 20Hz 20000Hz 15Hz 50000Hz 60Hz 65000Hz 1000Hz 120000Hz 150Hz 150000Hz 超声波和次声波 大多数人能够听到的频率范围从20HZ到20000HZ。人们把高于20000HZ的声音叫做超声波，把低于20Hz的声音叫做次声波 思考：为什么有时我们认为很静、没有任何的声音，而猫却突然表现非常警觉？ 提示：猫的听觉范围是：60——65000HZ ?超声波—频率超过20000赫兹的声波称为超声波 海豚、蝙蝠能发射和接收超声波，医学上的“B超”就是一种超声波。 ?次声波—频率低于20赫兹的声波称为次声波 地震和海啸会产生次声波，通过仪器可监测到这些次声，大象和鲸也是通过次声进行联络的。 ?人耳感觉到声音的强弱称为响度 ?影响响度大小的因素有哪些？ 响度 小实验 响度与什么因素有关？将系在细绳上的乒乓球轻触正在发声的音叉，观察乒乓球被弹开的幅度.使音叉发出不同响度的声音，重做上面的实验. 将钢锯条的下端夹紧在台钳上，用手多次扳动锯条的上端，去感觉声音的强弱程度。 ?结论：响度与发声体的振动幅度有关。振动幅度越大，响度越大。 （注意振动幅度与响度的关系） 此外，响度与离发声体的距离有关，离发声体越远，听到的声音越轻，即响度越小。 使声音集中向某个方向传播，可以减少声音的分散，增大响度。 归纳：用哪些方法可以增大响度？ 音色 小实验 音频 1 2 周恩来总理的声音 毛泽东主席的声音 ：声音的特色 音色 实验结论 不同的发声体音色不同，音色是由发声体本身决定的. 小结 音调 响度 音色 含义 决定因素 相关问题 声音的高低 发声体振动的频率 频率：物体每秒内振动的次数。 单位：赫兹（Hz） 人听觉频率：20 Hz ~20000 Hz 超声波与次声波。 声音的大小 发声体振动的幅度 振幅：物体振动的幅度。 声音的特色 发声体本身的材料、结构 音色是辨别不同发声体的依据 水瓶琴水琴(声音的特性课件).swf 课堂练习： 3、楼道里挂牌常写着“慢步轻声”，“轻声”是指减小声带振动的 —— 1、声音的三要素分别是：—— 2、蒙上眼睛，你也能分辩同学们的声音，是因为每个同学声音 ——的不同 4、如雷贯耳说明声音的：—— 尖锐刺耳说明声音的：—— 1、音调表示声音的 ___，它由发声体振动的频率所决定，频率越大（越小），音调越 ____(_) . 2、响度表示声音的___。它与发声体的振幅有关，振幅————,响度———— 3、乐音除了音调、响度两个特征外，还有第三个特征叫———。 *