江苏省2017高考物理大一轮复习配套检测：第六章　实验四 探究动能定理含答案.doc

实验四:探究动能定理 1. (2016·河南平顶山二模)某研究小组设计了一个实验,来探究自行车的初速度与其克服阻力做功的关系.实验的主要步骤是:①找一段平直的路面,并在路面上画一道起点线.②骑上自行车用较快速度驶过起点线时,从车把手处自由释放一团很容易辨别的橡皮泥.③车驶过起点线后就不再蹬自行车脚蹬,让车依靠惯性直线继续前进.④待车停下,记录自行车停下时的位置;⑤用卷尺量出起点线到橡皮泥落地点间的距离s、起点线到终点的距离L及车把手处离地高度h.若设自行车在行驶中所受的阻力为f并保持恒定. (1) 自行车经过起点线时的速度v=　　　　.()? (2) 自行车经过起点线后克服阻力做功W=　　　　.()? (3) 多次改变自行车经过起点的初速度,重复上述实验步骤②~④,则每次只需测量上述物理量中的　　　　　　　　,.? 2. (改编)某同学学了动能定理后提出:弹簧弹力对物体做的功W与物体在该弹簧弹力做功过程中通过的位移d之间会存在什么关系呢?为得到结论他设置了如图甲所示的实验:将一块长木块放在桌面并调制水平,橡皮筋一端固定在墙上,另一端被静止的小车拉长d,小车释放后沿长木板运动,并带动穿过打点计时器的纸带,如图甲.打点计时器电源的频率为50 Hz,小车的质量为0.2 kg,实验进行了三次,各次小车由静止开始运动的位置不同(即橡皮筋的伸长量不同),分别打出纸带,选择了三种类型的纸带,如图乙所示. 甲 乙 (1) 根据纸带数据完成下列表格,其中vmax为小车的最大速度. 实验序号 1 2 3 dn(cm) 5 10 20 vmax(m/s) (2) 橡皮筋弹力做的功W与橡皮筋的伸长量d之间的函数关系是　　　　.? 3. (2016)某学习小组用图甲所示的实验装置探究“动能定理”.他们在气垫导轨上安装了一个光电门B,滑块上固定一遮光条,滑块用细线绕过气垫导轨左端的定滑轮与力传感器相连,传感器下方悬挂钩码,每次滑块都从A处由静止释放. 甲 乙 (1) 某同学用游标卡尺测量遮光条的宽度d,如图乙所示,则d=　　　　mm.? (2)　　　　().? A. 应使滑块质量远大于钩码和力传感器的总质量 B. 应使A位置与光电门间的距离适当大些 C. 应将气垫导轨调至水平 D. 应使细线与气垫导轨平行 (3) 实验时保持滑块的质量M和A、B间的距离L不变,改变钩码质量m,测出对应的力传感器的示数F和遮光条通过光电门的时间t,通过描点作出线性图象,研究滑块动能变化与合外力对它所做功的关系,处理数据时应作出的图象是　　　　().? 　　　　　　 　　　　　　 　　　　　　 A.t-F图象” B. 作出“t2-F图象” C. 作出“t2-图象” D. 作出“-F2图象” 4. (2016·河南焦作一模)某学习小组利用如图所示的装置验证动能定理,图中光电门能记录挡光条通过该光电门所用的时间,请按照要求回答下面的问题. (1) 将气垫导轨接通气泵,通过调平螺丝调整气垫导轨使之水平,则检查是否调平的方法是? 　.? M　　　　().? (2) 在某次实验中,该学习小组记录了挡光条通过光电门1和光电门2所用的时间分别为Δt1和Δt2,并从拉力传感器中读出滑块受到的拉力的大小F,并用天平测出滑块、挡光条和拉力传感器的总质量M.已知实验过程中,滑块与定滑轮间的细绳一直处于水平状态,该小组的操作规范,则为了验证动能定理,还需要测定的物理量有　　　　　　　　　　　　　　　　(),要验证的方程是　　　　　　　　　　　　　　().? 5. (原创)某同学学了动能定理后提出:弹簧弹力对物体做的功W与物体在该弹簧弹力做功过程中通过的位移x之间会存在什么关系呢?为得到结论他设置了如图所示的实验:在气垫导轨的一端固定有一轻质弹簧,实验时接通汽源,将带有挡光片的滑块压缩弹簧后静止释放滑块(弹簧恢复到原长时滑块还没到达光电门处),滑块通过光电门的时间Δt由数字计时器记录下来,实验步骤如下: ① 安装好实验器材,接通连接导轨的气泵,调节气垫导轨,使其处于水平位置.用天平测出滑块和遮光片的总质量. ② 用游标卡尺测量滑块上遮光片的宽度. ③ 通过滑块压缩弹簧,并从导轨上的刻度尺测出其压缩量x,然后释放滑块. ④ 记录挡光片通过光电门的时间Δt,并计算出滑块通过光电门时的动能Ek. ⑤ 多次重复步骤③和④. 实验中的实验数据下表所示: 弹簧压缩量x /cm 1.00 2.00 3.00 4.00 5.00 每次实验时滑块的 动能Ek/J 0.010 0.041 0.091 0.160 0.250 完成下列问题: (1) 步骤①中如何确定气垫导轨已经调至水平位置:? 　.? (2),并通过相关的方法证明你的猜想. 6. (2016·安徽江南十校联考)某实验小组利用图示装置进行“