[三年级数学]圆的认识教学课件.pptVIP

探索发现 把圆形纸片对折（使两边完全重合）、打开，换个方向再对折、打开，这样反复几次，并且画出一些折痕，你有什么发现？把你的发现和同桌说说。 圆的画法 1、把圆规的两脚分开，定好两脚间的距离（即半径）； 2、把有针尖的一只脚固定在一点（即圆心）上； 3、把装有铅笔尖的一只脚旋转一周，就画出一个圆。 * * 由线段围成 由曲线围成 圆是由曲线围成的平面图形 这些折痕都相交于圆中心的一点。这一点叫做圆心，圆心一般用字母O表示 O 圆心 连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径。 r 半径 圆心 圆心 圆内 圆外 圆上 直径 d 通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。 （1）在同一个圆里可以画多少条半径，多少条直径？ （2）在同一个圆里，半径的长度都相等吗？直径呢？ （3）同一个圆的直径和半径有什么关系？ 动手折一折，画一画，量一量，比一 比，在小组里讨论： （4）你还有其他发现吗？ （小组讨论时，写在纸上，然后汇报讨论结果。） o ? 同一个圆内，半径有无数条，长度都相等。 在同一个圆里，有多少条半径？它们的长度有何特点？ o ? 同一个圆内，直径有无数条，长度都相等。 在同一个圆里，有多少条直径？它们的长度有否变化？ o ? d r r o ? d r r r o ? d r r r o ? d