公开课·何其芳_秋天_课件.pptx

秋 天 何其芳 古人云： “书读百遍，其义自见。” 音读--义读--情读--美读 读的不同境界 诵读比赛 1. 发音准确 2分 2. 节奏恰当 2分 3. 情投入感 2分 震落了/清晨/満披着的/露珠， 伐木声/丁丁地/飘出/幽谷。 放下/饱食过/稻香的/镰刀， 用背篓/来装/竹篱间/ 肥硕的/瓜果。 秋天/栖息在/农家里。 向/江面的/冷雾/撒下/圆圆的网， 收起/青鳊鱼似的/乌桕叶的/影子， 芦篷上/满载着/白霜， 轻轻/摇着/归泊的/小桨。 秋天/游戏在/渔船上。 草野/在蟋蟀声中/更寥阔了。 溪水/因枯涸见石/更清洌了。 牛背上的笛声/何处去了， 那/满流着/夏夜的香与热的/笛孔？ 秋天/梦寐在/牧羊女的/眼里。 作者一共描绘了几幅图景？ 这几幅图景的场所分别在哪？ 你能为这几幅图景分别拟取一个名字吗？ 如：农家丰收图、庭院秋景图 诗人用动人的语言描绘成一幅幅绚丽的画面，构成一组多彩的乡村秋景图。 在这三幅图画中，你最喜欢哪幅？或者你认为最富有秋天韵味的诗句是什么？划出来与大家分享。 这是一幅绚丽多彩的乡村秋景图。诗不长，只有三节，却将幽谷、农舍、渔舟、牧羊女……诸般景致皆收笔下。从多种感官角度出发，运用比喻、拟人的修辞，写出农闲的景象：农人世外桃源般的