当代教学论框架下的 2 陈小端课件.pptVIP

基本观点： 本真的教学应该是有效的教学 有效教学体现的是本真的教学 教学论研究的核心是有效教学 有效教学是教学论之实践诉求 二、当代教学论框架下的有效教学特征 1. 明确的教学目标定位 2. 全面的教学活动准备 3. 清晰的教学语言表达 4. 适切的教学内容呈现 5. 互动的教学实践样态 6. 多样的教学策略运用 7. 恰当的教学技术介入 8. 高超的教学艺术体现 9. 及时的教学信息反馈 WWHH 9.及时的教学信息反馈 诊断性评价、形成性评价与终结性评价 相对评价、绝对评价与个体内差异评价 提问 分享 质疑 评论 Effective Teacher and Effective Teaching当代教学论框架下的 有效教学特征 陕西师范大学教育学院 陈晓端 2015-11-06 兴趣起因与研究成果 兴趣起因 (2001年) 研究课题 (1+1) 教育部人文社科（2002） 研究论文 (8+4) 比较教育研究，2005（8） 研究著作 (1) 《有效教学理念与实践》（2007） 研究报告 (1+2) 编