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2014年语文中考文言文复习专题 近几届中考回顾 内容回顾：中考考纲规定必考篇目和课外简短的文言文。 2009年：《邹忌讽齐王纳谏》；《鲁人有好钓者 》 2010年：《答谢中书书》与《与顾章书》 2011年：《爱莲说》与《寒松赋》 2012年：《钴鉧潭西小丘记》 2013年：《陈太丘与友期》与《僰人舞猴》 2013年 10．解释下列句中加点词。（2分） ①元方入门不顾 顾 ②耻己之不如也 耻????? ③思所以败之 所以 ④乃袖茅栗以往 袖 11．翻译下面的语句。（2分） 蠢然而蚁集，见物而争趋之 12．元方、巴童聪明机智，其令友人“惭”、使猴舞“败”的原因有何共同之处？（2分） 13．你认为两文在“修身”、“治军”方面提出的积极主张分别是什么？（2分） 2012年 10.解释下列句中加点的词。（2分） ①唐氏之弃地，货而不售 ②烈火而焚之 ③虽古好事之士，或未能至焉 ④农夫渔父过而陋之 11. 用横线在文中画出运用比喻描写丘“石”的语句并在下面翻译出来。（2分） 12.下面写“坐潭上”和“卧丘上”观感的文字，分别反映了作者怎样的心境？(2分) ①“坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃”（《小石潭记》） ②“枕席而卧……渊然而静者与心谋。” 13. 结合《小石潭记》的写作背景，谈谈本文写“弃地”小丘的际遇，寄寓了作者怎样的情感和愿望。（2分） 2011年 9.解释下列句中加点的词。（2分）? ①予独爱莲之出淤泥而不染? ②穹石盘簿而埋根???????????? ? ③可远观不可亵玩焉?????????? ④甘冒霜而停雪?????????????? 10.展开联想与想象，用自己的语言描述下面语句所表现的情景。（2分）?? 其贞枝肃矗，直干芊眠①，倚层峦则捎云蔽景②，据幽涧则蓄雾藏烟。11.两文作者喜爱“莲”、“寒松”的原因分别是什么？（2分）12.简要分析两文在写作手法上的相同之处及其作用。（2分） 2010年 10．下列句子中加点词的意思相同的一项是( )（2分） A．四时俱备 前人之述备矣 B．遂葺宇其上 择其善者而从之 C．仆去月谢病 秦王色挠，长跪而谢之日 D．未复有能与其奇者 邑人奇之 11．展开联想与想象，用自己的语言描述下面语句所表现的情景，（2分） 森壁争霞，孤峰限日。幽岫含云，深溪蓄翠。 12．两文写景的方法有什么相同之处？其作用是什么？（2分） 13．对画线语句所表现出的共同的处世态度，你是怎样理解和评价的？（2分） 2009年 9．解释下列加点的词。（2分） （1）王之蔽甚矣 蔽： （2）时时而间进 间： 10．翻译下面的句子。（2分）四境之内莫不有求于王。 11．邹忌是采用什么方法劝谏成功的？（2分） 12．下列句子中“以”的意思与其他三项不同的一项是（　? ）（2分） A．以桂为饵?????????? B．皆以美于徐公 C．错以银碧?????????? D．醒能述以文者 13．读了这则寓言，你受到什么启发？（2分） 能力要求 1、掌握文章重点字（通假字）词（一词多义、多词同义、古今异义、词类活用）。（范围为初中阶段学习的所有文言文。） 2、能理解、默写和翻译重点句。（考纲规定必考篇目） 3、理解文章内容。能用自己的话或原文中的话来回答问题。（考纲规定必考篇目） 4、能分析作者在文中的观点和态度，并且能结合自身体验和现代生活实际作出评价。 备考策略 1、复习。 2、练习。 3、反思、总结、提高。 ①留：即保留原样，不用翻译。留的内容包括：国号、朝代名、年号、官名、人名、地名、器物名称。一般名词，都不要译。 1、庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡 2、陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者阳夏人也， ②增:文言文中多有省略句，翻泽时要把省略了的成分增补出来。 1、（ ）见渔人，（ ）乃大惊，（）问（ ）所从来，（ ）具答之。 2、一鼓作气，再（ ）而（ ）衰，三（ ）而（ ）竭。 3、（ ）今当远离，（ ）临表涕零，（ ）不知所言。 ③删:就是删去原文中没有实际意义的词。在文言中，有的助词只帮助表达语气，有时可以不译；有的助词表示停顿，也不要译；有的字在句中没有意义，只是为凑足音节，要删去；有的起某种连接作用，在翻译时也可不译。 如：1、久之，目似瞑，意暇甚。2、公将鼓之。 3、莲之出淤泥而不染。 4、渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。 ④调：凡是通假字，在翻译时，都要换用本字。文言