《世界文化之旅　课件》初中思想品德人教2001课标版八年级上册课件33346.ppt.pptVIP

一花独放不是春，百花齐放春满园。 小结：Ｐ５９ 文化也是如此，全球化的今天不应该导致文化单一，而是世界的发展更要趋向于文化多元化，才能使我们生活的世界更加精彩丰富，才能演奏出和谐的文化乐章。 我们能把千差万别的文化都统一起来，推行一种文化标准吗？ 想一想： * (二)文化差异导致行为差异 一个来华不久的意大利学生，看到她的中国同学穿得很漂亮，连连称赞。中国学生说：“哪里，哪里，随便穿穿！”这种回答令意大利同学很纳闷：“衣服明明很漂亮，为什么不说好呢？中国同学是不是比较‘虚伪’呢？ * 1.得到别人的赞赏,你认为那种回答比较得体? 为什么? 得到别人的赞赏,作为中国人会选择中国留学生的回答.因为中国人讲究谦虚,谨慎,不张扬,所以对赞扬之词必然要谦让. 2.中外之间沟通的障碍的原因是什么？可能跨越吗?如有可能,谁该如何做出努力? 有可能跨越,交流双方都应该做出努力,如:尊重文化的差异,站在对方的立场看问题,学习和了解对方的文化,理解对方待人处事的不同. * 生活在不同文化背景中的人，待人处事的方式也不同。 小结： 世界的发展更趋于多元化，各民族的文化相互融合，相互促进呈现出多元和谐的发展局面 。 * (三) 正 确 对 待 文 化 差 异 想一想:该如何对待文化差异呢? * 沟通既尊重本民族文化的 价值,有尊重其他民族文化 的价值. 小结:Ｐ６０ 排斥过分夸大本民族的文化价值,漠视甚至是歧视其他民族文化的价值. 所以,主张平等交流,互相学习. * 和谐的 文化乐章 世 界 文 化 之 旅 丰富多彩 的文化 对国内外传统节日的了解 不同国家的标志性事物 不同国家的文化代表人物 语言的差异性 语言差异导致行为差异 正确对待文化差异 课堂小结： * 巩固新课 多项选择题 1．美国人有感恩节、日本人有成人节、德国人有“妇女狂欢节”，中国人有春节……这说明（ ） A．不同的国家和民族，通常有自己独特的节日 B．不同的节日，反映了不同的文化传统和文化习俗 C．西方人比东方人的节日更具文化内涵 D．不同的节日，各自具有不同的色彩，世界文化丰富多彩。 ABD * 2．近几年来，一些中国人开始过西方的节日。据调查，在中国所过的洋节当中，前4名依次为：圣诞节、母亲节、情人节、父亲节。 这说明（ ） A．中国人和西方人有着共同的文化习俗 B．随着世界经济全球化的发展，各国文化传统趋于统一 C．世界文化具有相互交融性 D．中国人过洋节不再单纯追求“原汁原味”，而是利用洋节来表达对朋友、亲人的情感 CD * 3．各国文化习俗不同，也表现在赠礼方式各有不同。中国人送礼成双，日本人则避偶就奇，在美国，去别人家中做客一般不必备厚礼，如果空手赴宴，则表示你将回请……面对不同的风俗习惯和文化差异，我们应该（ ） A．入乡随俗，尊重当地的风俗习惯 B． 尽量减少往来，避免麻烦 C．尊重不同的文化差异 D． 以开放的心态对待不同的文化 ACD * * 第五课 多元文化“地球村” 南安福玲中学 张慧婷 * 我国有着悠久的历史，古代有一些传统的庆祝或祭祀的日子流传至今，成为我们今天的节日。 (一) 对 中 国 传 统 节 日 的 了 解 我 们 国 家 最 隆 重 的 传统节 日 有 哪 些？ 一、丰富多彩的文化 * 我国传统节日 * 中国传统节日 节日名称 来 历 时间 活动或传 统食品 春节 中秋节 元宵节 端午节 清明节 中国人民最隆重的传统节日，象征团结、兴旺，对未来寄托新的希望 贴春联 北方:饺子 南方:年糕 全家欢聚一堂，饮酒赏月，共享天伦 八月十五 吃月饼 赏月 又称 “上元节”，人们要点起彩灯万盏，出门赏月、喜猜灯谜、共吃元宵 纪念爱国诗人屈原 正月十五 吃汤圆 猜灯谜 五月初五 包粽子 划龙舟 是最重要的祭祀日子 4月5日 清明果 扫 墓 正月初一 * (二)对 外 国 传 统 节 日 的 了 解 如: 圣诞节 感恩节 狂欢节…… 中国有属于本民族的具有特色的传统节日,如春节等.同样,外国也有自己特色的节日. * * (10月31日) * 节日是一种文化习俗，是国家和民族在长期的历史