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冀教版小学数学一年级下册_五 认识 100 以内的数_数的组成（一）_教案 数的组成（一） 教 材：冀教版小学数学一年级下册 单 元：五 认识100以内的数 课 题：数的组成（一） 板 块：教学设计—教案 教学目标： 1. 通过操作，体验并理解10个十是一百。 2. 知道100以内的数是由几个十和几个一组成的。 3. 在解决趣味数学问题的过程中，培养学生对数学的兴趣。 重难点分析： 教学重点： 知道100以内的数是由几个十和几个一组成的。 教学难点： 体验并理解10个十是一百。 教学准备： 小棒、多媒体课件、教案…… 教学过程： 教学过程 设计说明 一、活动形式引入新课 （一）用自己喜欢的方式数出30根小棒， 用活动形式引入新课题。 摆在桌子上。 让学生对数的组成产生好奇 1 冀教版小学数学一年级下册_五 认识 100 以内的数_数的组成（一）_教案 师提出蓝灵鼠的问题，咱们的好朋友蓝灵 心。 鼠想问大家：怎样做到让别人一看就知道是30 根？（投影出示） 师：小朋友们快快开动脑筋想一想，哪个 聪明的小朋友来回答蓝灵鼠的问题？ 学生可能会说出各种各样的方法，只要无 错误，教师不要否定。重点对将10根放在一起 或捆起来的做法给予表扬，并展示给全班同学 看。从而教师引导学生说出一捆是 1 个十，两 捆是2个十，那么3捆是3个十。 （二）师出示一捆小棒，问：是多少根？ （10根）那么10捆呢？ （给学生一定的时间去想，再回答）大部 分学生都能说出是 100 根。可指名一生来数， 其余学生跟着一起数：1捆是1个十，2捆是2 个十……10捆是10个十，也就是100。引出“10 个十是100”。（板书） （三）投影出示图片，或用背投摆出小棒： 4捆2根。同时出示问题：（）个十和（）个一， 合起来是（）。（给学生时间观察，再指名回答） 二、分小组竞赛的形式来巩固练习 将学生们按照排分成三组，讲明规则：3 组轮流答题，答对得 5 分，答错不加分。如果 让学生分组竞赛的形式完 在答题的过程中，有的学生不遵守课堂纪律， 成练习，并谈谈做题的感受和 就扣分。 想法。 （一）1 组选手答题：练习第一题第一幅 图片及问题。 （二）2 组选手答题：练习第一题第二幅 图片及问题。