三课_大地上的灯盏.ppt

第三课 大地上的灯盏 古丽米热 生字学习 鹰 危 罩 崎 顺 贯 岖 摆 葬 滚 掌握词语的读音与词义并用词语造句 学业：学习的功课和作业 猫头鹰：鸟，身体淡褐色，多黑斑，头部有角状的羽毛，眼睛大而圆，昼伏夜出，吃老鼠、麻雀等小动物，对人类有益。常在深夜发出凄厉的叫声，迷信的人认为是一种不吉祥的鸟。 人生：人的生存和生活。 灯罩：灯上集中灯光或防风的东西。 病危：病势危险。 热浪：1.猛烈的热气 2.比喻热烈的场面、气氛等。3.指热的辐射。 阴影：阴暗的影子。 自习：学生在规定的时间或者课外自己学习。 二、词语解释 1.照料 关心料理。 照料病人 精心照料 照料了三年 照料得很周到 例句： （1）居来提每天放学回家都要帮妈妈照料生病的奶奶。 （2）在我生病的时候，爸爸妈妈都会陪在我身边，精心照料我。 2.坚持 坚持保持、维护或进行 坚持原则 坚持工作 一直坚持 坚持到底 例句： （1）爷爷一直坚持锻 炼身体，所以他的身体 很好。 （2）虽然感冒了，但阿 迪力坚持跑完了800米。 三、句子学习提示 为了顺利考上高中，我把时间看得特别宝贵。 例： （1）你不要把他看得太聪明了。 （2）我们把这件事看的太严重了。 分段指导学生学习课文 第一段：（1）母亲病危去世，处理后事，由于没有赶上末班车，“我”咬牙提马灯上路。 第二段：（2-8）天越来越黑，“我”越来越害怕，最后摔倒以后遇到赵老师的情景。 第三段：（9）老师，就像一盏明亮的灯，照亮了大地，更照亮了我们的人生道路。 根据课文内容回答问题 1.那年秋天，“我”加发生了什么事？ 2.“我”为什么要赶夜路？在路上“我”遇到了什么困难？ 3.赵老师是怎么帮“我”的？他在“我”心中是什么样的老师？ 4.如何理解文章的最后一句话？ 总结