二上学期思想品德复习题.doc

初二上学期思想品德复习题 第一课 1家庭的概念及重要特点（p5） 概念：由婚姻关系、血缘关系、和收养关系组成的亲属生活组织 特点：家里有亲人，家中有亲情 2.家庭关系确定的几种情形（p5） 结婚、生子、收养、再婚 3.家庭结构的类型（p5） 核心家庭、主干家庭、联合家庭、单亲家庭 4.家庭关系中最主要的关系是什么？绝大多数基于什么？（p6）其特点是什么？（p6） 子女与父母的关系 血缘关系 无可选择 5.学生与家庭的关系（p8） 家庭是我们的第一所学校，是我们的第一任老师，是一切美德的生长点。 6.一切美德的生长点是什么？（p9） 感受爱，奉献爱 7.父母对子女的抚养是：当今道德与法律的需求 8.我们为什么要热爱自己的家？（p10） 情感栖息 娱乐天地 经济来源 自然学校 身体保健 发展的大本营 9.我们为什么要孝敬父母？p13------14 ①父母给我们生命，教我们成长，教我们做人 ②父母做了巨大贡献 ③孝敬父母是传统美德 ④孝敬父母是我们的道德义务和法律义务 10.我们怎样孝敬父母？p14-------17 ①体现在日常生活的每件小事上 ②正确区分孝敬父母在不同场合的具体要求 ③表现在各方面 ④孝敬祖父母、外祖父母 ⑤付出代价 11.什么是孝敬父母？p14 尊敬，侍奉，赡养 12中学生孝敬父母的表现？p16 ①爱父母，心里想父母，理解关心父母 ②行动上帮助父母，为父母分忧 ③努力学习，积极向上，让父母高兴 第二课 1.造成亲子矛盾的原因有哪些？p20-----21 渴望独立做事，自我意识强，父母怀念我们小时候的样子，不放心我们自主，要对我们关心，所以要求更严格。 2.什么是代际差异？p20----21 我们与父母的人生经历，生活经验，社会地位不同，对社会范围的熟悉程度也不同，在生活观念，兴趣爱好，行为方式等方面难免产生较大差异。 3.我们与父母的冲突基于什么？p21 父母对我们的高期待、高要求。 4.逆反心理的具体表现是什么？p21 要我这样，我偏要那样，你说这个好，我非说那个好；让你相信这个，我非相信那个。 5.怎样正确看待逆反心理？p21 ①我们的反抗不无道理。 ②父母观念难免滞后。 ③父母的教育难免有误区。 6.逆反心理的危害？p21-----22 ①强硬态度顶撞。 ②粗暴举止反抗 ③不理不睬，冷淡相对。 ④对某事的分歧迁移到对父母的恶感。 ⑤采用极端办法来处理。 7.怎样正确看待与父母的矛盾？p23 ①不能否认，不能漠视，也不能夸大。 ②从现实中架起沟通的桥梁。 ③走近父母，亲近父母，努力化解矛盾，与父母携手而行。 8.与父母沟通的程序？p24 ①冷静下来，与父母商量。 ②找分歧，想办法，达共识。 ③回旋余地，得到理解，如愿以偿。 9. 与父母沟通的基本要项？p25 ①彼此了解（前提） ②尊重理解（关键） ③换位思考，理解父母 ④沟通的结果要求同存异。 10.与父母交往的艺术？（怎样与父母交往）p26------27 ①学会真诚，得体的赞赏父母。 ②认真聆听，聆听中获得教益。 ③帮助父母，用行动感动亲人。 第三课 我们为什么要积极交友？p31 ①如果过分封闭自己，是自己陷入孤立。 ②保持积极开放的心态，会接触更多的人，分享更多的经验和快乐，同时也会被更多的人接纳。 受欢迎的人的共同特征？p31 真诚、有好、善良、负责任 友谊的作用（好处 原因）？p32 ①朋友带给我们温暖，给我们支持和力量。 ②生活中，朋友伴我们同行，友谊照亮生活之路。 交友的原则（怎样建立保持和增进友谊）？p33-----35 ①是平等互惠的过程，给予与分担必须是双向的。 ②朋友难免有缺点，之间难免有分歧。 ③在朋友面前是坦诚的。 异性同学为什么要交往？p37 ①增进对异性的了解，学习对方长出，完善自己个性，促进身心健康发展。 ②扩大交往范围，锻炼交往能力。 男女异性同学怎样正确交往？（男女异性同学交往原则？）p38 应真诚待人，坦然大方的与异性交往，一定会获得异性同学尊重和支持。 怎样把握青春，把握情感?(怎样正确对待异性情感？)p39-----41 ①与异性交往正常、自然、美丽。 ②慎重对待，理智处理。 ③反思自己的情感选择。 ④学会保护自己。 谁给我们提供了外界保护？谁对我们自己最好的保护？p41 社会的法律、道德，学校的纪律、守则，社会的良好习俗，健康的文化环境给我们提供了保护。 增强自我保护意识，掌握自我保护办法，以及我们的自律，是对自己自豪的保护。 第四课 师生交往的意义（原因、好处、作用）p43 是学校生活的重要内