二五继续教育学习达标计划.doc

“十二五”中小学教师继续教育工程 (2011-2015 年) 五年达标计划 贵定县中等职业学校 兰海涛 提高教育教学质量的关键在教师，只有高素质的教师才能培养高素质的学生。因此，提高教师的素质便成为教师的当务之急。为了使自己成为具有新课程理念，具有执行新课程的能力， 具有一定的课程研究和开发能力的高素质教师，确保基础教育新课程改革的顺利、高效实施，认真实施好“十二五”期间中小学教师继续教育工程，是加强教师队伍建设的重要任务和主要工作。“十二五”期间是基础教育全面发展，信息化不断推进，不断提高教育教学质量的关键时期，切实提高教师个人实施素质教育的能力和水平，更是实现这一目标的重要前提，因此，根据教育部颁布的《教育部关于大力加强中小学教师培训的意见》、 和《贵州省中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》的要求，结合本人实际，特制定个人达标学习计划。 一、指导思想。 坚持中国共产党的领导，以毛泽东思想、邓小平理论、科学发展观为指导，促进自己专业发展，提高自己的整体素质为目标， 以“一德四新”(即师德教育，新理念、新知识、新方法、新技能)为主要学习内容， 努力提高自己教育素质能力和水平。 二、目标要求 。 “十二五”要以提高自身的教学业务素质和教育教学能力为主要目标，以 “一德四新”为主要内容，以“决战课堂、新教材大练兵”为主渠道，以“中小学教师国家级培训计划”为引领，以网络教育支撑下的校本培训为平台，深入扎实开展个人继续教育工作，进一步提高实施素质教育的能力和水平，全面推进素质教育，全面提高教育教学质量。 三、个人现状分析。 我自从1996年参加教学工作近20年以来，热爱教育事业，工作努力勤奋，一直身处教学的第一线，不断要求进步。此后，我更加不断地努力实践探索，积累了一定的教学经验，在一直的教育教学工作中都取得较好的成绩，但我对事业的追求从没停下脚步，一直孜孜以求、勤勤恳恳。 四、学习内容及目标任务。 在五年的时间内参加不少于360 总学时的培训，原则上年均不低于72 学时。 其中，师德教育不少于60 学时。全员培训以学科为基础，将“一德四新”与各学科培训有机结合。 1、师德教育。加强教师职业理想、职业道德和法制教育的学习，增强教书育人的责任感和使命感，提高自己依法执教的能力和水平。通过各种形式的师德学习，做到爱岗敬业，视学生为己出，关爱学生、尊重学生、平等公正地对待学生。 2、新理念。树立先进的教育思想和教育理念，树立正确的教育观、人才观、质量观和学生观。把育人作为教育工作的根本，面向全体学生，鼓励学生全面发展，尊重教育教学规律和学生身心发展规律，为每个学生提供适合的教育。 3、新知识 。树立终身学习理念。认真学习、借鉴国内外教育教学实践成果，拓宽知识视野，增强知识储备，深化学科专业知识，更新知识结构。通过培训，了解学科专业发展动态，提高知识素养和学科知识水平，促进教育教学综合能力的提高。 4、新方法。 在新的教育教学理念指导下，努力探索、创新课堂教育教学模式和方法。 通过培训，能采用适当的教学方法，充分调动和激发学生学习的积极性、主动性和创造性。 5、新技能 。以新的教育教学理念为指导，强化和创新备课、说课、上课及课后反思。 五、具体学习目标: 1、以师德修养为重点，规范教师行为。 2、开展对所教学科教材的研习活动，进一步提高教师本体性知识水平。 3、开展教学五环节(备课、上课、作业、辅导、评价)基本功的培训,掌握新课程理念下教学常规的基本要求和一般策略，提升教学基本技能。 4、开展教育技术能力分层培训，多媒体课件制作和使用的能力。 5、通过教研活动、自主听课，不断提高课堂教学水平。 6、必须在阶段性的培训中合格达标。 六、措施及方法: 1、端正学习态度，使自主学习成为习惯。 2、认真钻研教材，科学备课，更多地借鉴互联网，取长补短。 3、积极参加学校组织的政治业务学习。不断地增加和更新自己的知识。 4、注重理论与实践相结合。重视所学知识在教育教学中的运用。 5、积极参加学校及上级举办的各级各类培训和学习。并把学到的知识及时实践到教学工作中，做到及时反馈，及时弥补不足。 七、学习培训时间及实施步骤学 根据上级的有关文件精神，结合本校的实际适时安排时间。 “十二五”中小学教师继续教育工程 (2011-2015 年) 2011年度学习计划 贵定县中等职业学校 兰海涛 一、 指导思想 以科学发展观为指导，以“一德四新”（即师德教育，新理念、新知识、新方法、新技能）为主要内容，以开展提高教师课堂教学技能活动为抓手，以国家、省、县级骨干教师为引领，通过教师继续教育工作，全面提高自身实施素质教育的能力和水平，为我校全面深化素质教育和实施新课程提供更高水平的师资。 二、目标要求 围绕“强