男童坠井身亡.pptVIP

“男童坠井身亡”作文立意解析及行文示范 二、【立意分析】 （1）审题? 概括材料主要内容。首先两则材料大同小异，性质相同，可以抓主要的，求同存异。 同：儿童不幸坠井，虽救援终身亡。 异：前者孩子强调坠井身亡，后者强调救援感天动地。 （2）立意? A、思考点 a儿童坠井,生命虽然没有能挽救，但不惜代价的救援，表现了社会对生命的重视和温情。 b儿童坠井身亡，谁之过？ c救援坠井儿童的感动背后的痛思。 B、立意 a、生命至高无上，救援彰显温暖 b、建立健全安全预防机制，防患于未然——宁可平安而不需感动 c、预防先行，救援及至——让儿童有保障地平安成长 预防先行? 救援及至——儿童如何平安成长 （1）引+评议+提 两个天真可爱的幼小儿童不慎坠井，虽经救援却都身亡，这是何等的不幸！读来既感动于救援的热诚与大爱，更难过于孩子的逝去与家庭的不幸。掩卷沉思：娇嫩的儿童之花为何如此容易凋零？儿童如何才能平安成长？ （2）引+评议+结+挖 或许我们会叹息对命名救援的不彻底，甚至认为当事者的冷漠，相比之下，更加感动并赞美对聪聪的大救援——的确，上百台挖掘机、无数的人、无数的物资涌向枯井旁，人们几天几夜不息地施救，这是何等壮观，何等的大爱！这当然是人之常情。因为这体现了人们的同情心和对希望的支持。 （3）提+引+评析+结 然而，如果这样的同情和救援能挽回聪聪明明们的生命，我们每个人倒可以全力这样做。可现实是，花朵凋零，生命逝去。我们在同情和赞美之后，更应该做的是思考儿童夭亡的真正原因，为更多的儿童能平安成长提供一些有益的思考。 （4）引+评析+挖+结 聪聪和明明坠井夭亡，一定让家长心碎和后悔，因为自己没有监护和照看好孩子，自己有过错呀！同时也会责怪这井的主人或者打井者，为什么不树立警示标志不设立安全防护的设施设备？甚至还会问问政府，是怎么监管这些“井”的，是如何做儿童安全工作的？因此，一深思就会明白，两个孩子看似偶然坠井身亡的背后有着众多必然的原因：在儿童平安成长的问题上，政府的宣传与监管未落实到位；相关直接责任方安全防范意识淡漠，家长的侥幸心理与监护不到位…… （5）转（过渡。2-4为评事，6-7为论理。） 除了追因问责，我们更应该思考如何让所有的孩子真正能够平安地成长。 （6）提+引+析+联 亡羊补牢为时未晚。前事不忘后事之师。聪聪明明夭亡令人心痛，但我们必须以此为戒，因为还有无数活蹦乱跳的“聪聪明明们”都需要平安健康成长，而吃“生命”的也不只这枯井和电梯井，还有无数吃“生命”的电梯、池塘河流，火与电，往来的车辆…… （7）提+建 因此为了所有儿童的平安，为了所有家庭的幸福，我们必须拿出切实有效的措施来。这就要求我们的政府相关职能部门切实负起责任来，搞好安全工作的宣传和落实；相关的“井”的主人们要提高认识，排除安全隐患；所有的家长不要心存侥幸，切实尽到监护的责任，这是预防先行。 但是现实中依然免不了会有突发的灾难会危及儿童平安，这个时候，那感动人心的无私救援就更有意义了，这就是救援及至。 （8）总结+提 愿聪聪明明能够因此而安息，所有的孩子能够平安成长，因为我们可以做到：预防先行，救援及至！