[农林牧渔]第三节 作品的主要表现手法一学案.docVIP

第三节 作品的主要表现手法（一）（学案） 教学目的： 了解文学作品中常用的表现手法 学会规范解题，提高散文得分能力 教学过程： 作品的主要表现手法可以通常从表达方式（叙述、描写、议论、抒情）和作者运用的修辞手法以及其他的表现手法考查。从内容上来看，描写、修辞以及其他表现手法通常都是有一定的对象，或者为人，或者为景物。 一、叙述人称、叙述方式：（表达方式） 1．考点解析 近年来对叙述人称和叙述方式的考查较少，对于这一考点，我们只要有最基本的了解就可以。近三年考题中只涉及到两题，一是06辽宁卷，一是06四川卷，辽宁卷的问法直接一些，四川卷问法略拐小弯，这就要求学生要会变通。 2．知识储备 叙述 作用 人称 第一人称：叙述亲切自然，能自由地表达思想感情，给读者以真实生动之感。 第二人称：增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流。 第三人称：能比较直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反映现实比较灵活自由。 叙述方式 顺叙：能按某一顺序(时间或空间)较清楚地进行记叙。 倒叙：造成悬念，引人入胜。 插叙：对主要情节或中心事件做必要的铺垫照应，补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实丰满 补叙：对上文内容加以补充解释，对下文做某些交代。 3．走进高考 例题一 杨柳 因为我的画中多杨柳树，就有人说我欢喜杨柳树。因为有人说我欢喜柳树，我似