[初三理化生]空气的成分2012鲁教版.pptVIP

* * 第一节 空气的成分 教学目标 空气的成分 ◎知识技能： 1、通过测定空气中氧气含量的实验，认识空气的组成。 2、在分析空气组成的基础上，初步认识混合物、纯净物的概念。 3、能大致说出空气变迁史。 教学目标 空气的成分 ◎过程方法： 1、学习从混合气体中除去某种气体进而测定其含量的方法。 2、进行同一实验原理下，迁移性设计新实验方案的练习。 ◎情感态度价值观： 通过观看空气发展史的录像，让学生体会科学发展道路的曲折性，培养科学态度、增强科学体验。 教学重点 ◎知识点： 能说出空气的各成分及其体积分数。 空气的成分 通过测定空气中氧气含量的实验，认识空气的组成，学习从混合气体中除去某种气体进而测定其含量的方法。 ◎方法点： 教学难点 空气的成分 通过测定空气中氧气含量的实验，认识空气的组成，学习从混合气体中除去某种气体进而测定其含量的方法。 ◎方法价值： 教学方法 空气的成分 ◎自学指导 ◎实验探究 ◎师生互动 师为主导、学为主体 教学过程 空气的成分 ◎激趣导入 解落三秋叶 能开二月花 过江千尺浪 入竹万竿斜 教学过程 空气的成分 ◎实验探究（小组合作） 一、问题引导： 1、哪些生活事实或者实验能够证明空气中有氧气？ 2、如何证明空气中氧气的含量？ 二、方法指导： 1、角色分析： 空气 氧气 其余气体 角色认