合的交运算微课PPT.pptx

数学微课联盟山东省职业教育规划教材 第一册1.3集合的基本运算1.3.1交 集授课教师：李连新肥城市职业中等专业学校 新课导入 集合运算的意义是，由两个已知集合，按照某种指定的法则，构造出一个新的集合。冬瓜 鲫鱼 黄瓜 茄子 虾黄瓜 猪肉 毛豆 虾 土豆 芹菜 创境导入我校食堂买菜的品种第一天买菜品种为集合 A第二天买菜品种为集合 B问题：两天所买相同菜的品种记为集合 C ，则集合 C 由哪些元素组成？ C={黄瓜，虾} 冬瓜 鲫鱼 黄瓜 茄子 虾 黄瓜 猪肉 毛豆 虾 土豆 芹菜 概念感知请观察：集合 C 中的元素与集合 A，集合 B 中的元素　　有什么关系？CBA观察得出：集合 C 是由既属于集合 A，又属于集合 B 的所有 元素组成的．公 共概念形成交 集交集的概念： 一般地，给定两个集合 A，B，由属于 A 且属 于B 的所有元素构成的集合，叫做 A与B 的交集．记作 A∩B，读作“A 交 B ”，即A∩B= {x | x ? A 且 x ? B} ③A ∩ B=A=B ④A ∩ B=? ① A ∩ B直观感受集合A与B的交集，有如下几种情况：A (B) A BAABB ②A ∩ B=B归纳总结交 集 的 性 质（1）A∩B= B∩A;（2） A∩A= A;（3）A∩?= ?;（4）如果A?B，那么A∩B= A学以致用集合的交集例1 已知：A = { 1，2，3 }，B = { 3，4，5 }， C = { 5，3 }．则： A ∩ B = ； B ∩ C = ； （ A ∩ B ）∩ C = ．{ 3 }{ 3，5 }{ 3 }综合应用例2已知 C = { x | x≥1 }，D = { x | x＜5 }， 求 C ∩ D；x15 解： C ∩ D = { x︱ x≥1 } ∩ { x︱x＜ 5 } = { x︱1 ≤x＜ 5 } ；回顾总结小 结（1）通过定义深刻理解交集的含义（2） 结合venn图理解记忆交集的性质（3）解题时注意数形结合的应用课后练习1、设集合A = {-1,0,1,2}，B={0,2,4,6}，求A ∩ B ．2、设 A = { x | -3＜ x≤3 }，B = { x | 0≤ x＜5 }，求 A ∩ B ；3、已知 A ={ (x，y) | x＋y = 6 }，B ={ (x，y) | 3 x-2 y = 8 }．求 A ∩ B． 谢 谢 观 看 ！2017年5月