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高中课程标准历史教科书 选修课总体介绍 人民教育出版社 历史课程教材研究发展中心 一、必修课程的回顾与总结 （一）得到基本肯定的地方 1。比较适合教学 2。相较而言 易于把握 3。线索较为清晰 4．语言较为规范 （二）教学实践中暴露的问题 1．?????? 量大 难以完成教学计划 2．??????? 有些地方偏深 如 选修一 《夏商周的政治制度》 《罗马法的起源与发展》 3．?? 有些地方内容过细 如《从汉至元的政治制度》 法国和德国的资产阶级代议制度 4. 枝杈较多 （栏目量偏多 思考题多） （三）对必修教科书进行的修订 一、 削枝强干 删减 繁 难 深 偏 的内容 但必须时刻对照课标的要求 主要减三、四层次的内容 二、 课文中尽量不使用原文（古汉语） 三、 资料原文以通俗易懂为标准 不需加白话文解释 四、? 减少栏目数量： 学思之窗 一