15.1.6多项式乘以多项式.doc

第五中学一次备课专用稿 八年数学组 第 1课时 总3 课时 课 题 15.1.6多项式乘以多项式 集体备课时间： 10月29 日 第 周 授课 时间： 11月 第 周 主备人 王金荣 审核人 八年备课组 学习目标 1.让学生理解多项式乘以多项式的运算法则，能够按多项式乘法步骤进行简单的乘法运算．2.经历探索多项式与多项式相乘的运算法则的推理过程，体会其运算的算理．培养学生计算能力，发展有条理的思考，逐步形成主动探索的习惯． 学习重点 多项式与多项式的乘法法则的理解及应用． 学习难点 多项式与多项式的乘法法则的应用． 教 具 学法指导 先独立思考学案问题，再通过小组合作讨论交流解决存在的问题。 复习回顾 单项式与多项式相乘，就是根据_______________________________ ______________________________________________________________ 计算：（1） 　 （2） 　 （3） （4） （5） 探究新知 合作交流 问题1：为了扩大绿地面积，要把街心花园的一块长a米，宽m米的长方形 绿地增长b米，加宽n米，你能用几种方法表示扩大后的绿地面积吗？不同表示方法之间有什么关系？ 方法1：这块花园现在长为 米，宽为 米， 因而这块绿地的面积为： 。 方法2 ：这块花园现在由四小块组成，他们的面积分别是 因而这块绿地的面积为： 。 结论：由方法1和方法2可得出等式 问题：请同学们认真观察上述等式的特征，讨论并回答如何用文字语言叙述多项式的乘法法则？ 多项式与多项式相乘， 字母表示为： 三．巩固应用 1.计算：（１）, 　　　　　（２）, 　　　　　 （3） (3x+1)(x+2) (4) (a-2) 2 2.计算 　 　　 　 　 （5） （6） （7） （8） （9） （10） （11） （12） （13） （14）， （15）, （16） 四.综合运用 1.计算： 　　 (2) 拓展提升 1．已知的结果中不含项和项，求m，n的值. 2．若 求m，n的值. 小结与反思： 备 注 教 学 反 思 a b m n Ⅱ Ⅲ Ⅳ Ⅰ