纪念白求恩获奖课件.ppt 12页

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  • 2018-03-08 发布
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    纪念白求恩获奖课件

    * 欢 迎 指 导 执 教:罗颖 课件制作:罗颖 ?????????????????????????????????????? ??????????????????????????????????????????? 战场上,硝烟滚滚,弹片纷飞,手术台就是他的阵地。他对工作极端负责任,对同志对人民极端热忱,以精湛的医疗技术,为中国的抗日军民服务。 ?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 终于,因抢救伤员感染中毒,1939年11月12日为中国的解放事业英勇献身。 纪念白求恩 毛泽东 1、感知一篇,感知内容和写法。 2、精读一段,品析表达手法。 3、背诵一节,感受文章主旨。 学习步骤 : 感知一篇,感受课文的内容及写法。 写法:叙议结合。叙是基础,议表现作者的情感和观点。 概括课文要点: 学习通过找段落中的重点句来概括把握内容要点。请同学们找到各段重点句,然后用一句最简洁的话概括内容要点。并用“这一段赞扬了白求恩……的精神”的句式把1、2、3段的意思表达出来。 1、赞扬了白求恩同志的国际主义精神。 2、赞扬了白求恩同志的毫不利己专门利人的精神。 3、赞扬了白求恩同志对技术精益求精的精神。 4、号召我们学习白求恩同志毫无自私自利之心 的精神。 分 总 速读,思考: 1、课文中叙述了白求恩医生哪些方面的情况?请 用“()”标出。 2、找出每一段的重点句。请用“~~~”标出。 精读一段,品析表达手法。 先读课文,理解词语的含义;再读课文,了解课文的句式;又读课文,品味写作手法;还读课文,感知这一段的层次 ,最后达到有感情地朗读的目的。 1、品词语。 白求恩同志毫不利己专门利人的精神,表现在他对工作的极端的负责任,对同志对人民的极端的热忱。 2、品句子。 从前线回来的人说到白求恩,没有一个不佩服, 没有一个不为他的精神所感动。 晋察冀边区的军民,凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的,无不为之感动。 从前线回来的人说到白求恩,个个都佩服,个个都为他的精神所感动。 3、品写法 4、品层次 白求恩 对工作 对同志和人民 极端的负责任 拈轻怕重 喜欢自吹 极端的热忱 冷冷清清,漠不 关心,麻木不仁 第一层正面说,第二层反面说,第三层侧面说。 —— 对比论证 不少的人 (正) (反) *

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    • 内容提供方:zijingling
    • 审核时间:2018-03-08
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